Школа в моей жизни.

 Ровно 50 лет назад в школьном форменном платье и белом фартуке я переступила порог средней общеобразовательной школы № 3 и стала её ученицей.

 На всю жизнь я запомнила свою первую учительницу, человека большой души, талантливого педагога, Шилову Любовь Пантелеевну. Именно она повела меня в мир знаний. Этот человек сыграл большую и важную роль в моей жизни. Уже после первых дней учёбы  в детских играх «в школу»  я  была  только учительницей, и  никто не оспаривал у меня эту роль. Мечта воплотилась в реальность: я стала учительницей начальных классов.

Именно в этой школе я познакомилась со своим мужем. Он тоже  учился в ней.

Шли годы. Мои дети  стали выпускниками средней школы №3. В настоящее время и  внук учится в ней.

А 21 год  назад я снова вернулась в свою родную школу, но  уже в роли учителя. Теперь бывшие мои учителя, о которых я вспоминаю с благодарностью, Попова Л. Н, Соколова Д. М., Мазурова Е. М., Полякова Н. В. стали моими наставниками.

Большая  часть моей жизни связана  со средней школой №3. Я люблю этот дом знаний, очень люблю свою работу и своих учеников.

Сегодня моей школе 55! С юбилеем!

Ты здравствуй, школа, много лет!

Пусть бьются беспокойные сердца,

Тебе желаю света и побед,

А я с тобою буду до конца!

                                                                                                     Груздева Таисия Анатольевна,

учитель начальных классов

Не случайно говорят, что математика – царица наук. Она ум в порядок приводит, развивает личность человека, способствует воспитанию силы воли, усидчивости, твёрдости характера. Именно так понимали свою задачу при обучении математики учителя-математики, которые первыми работали в средней школе № 3: Киселёв В. Е., Цветков М. П., Дроздова П. И., Фёдоров Н. Р., Быстров Д. Т. Позднее ряды математиков школы пополнили великолепные учителя Дмитриева Е. А., Перцева Л. А., Ерёменко Л. Г., Котикова Л. С., Ермакова Г. А. и их бывшие ученики Родин А. А., Дынина Э. С.

Широкое использование наглядности, дидактического материала, дополнительной литературы позволяло прививать любовь к урокам математики. Сочетание дифференцированного подхода на уроке и большой кропотливой индивидуальной работы во внеурочное время помогало добиваться прочных знаний. Не случайно, что ученики средней школы № 3 занимали призовые места на городских и областных олимпиадах, успешно поступали и учились в вузах, связывая свою профессию с математикой и физикой.

Были времена, когда в школе обучалось почти 2000 учащихся, поэтому и учителей-математиков было много. Продолжительное время в школе работали Лукина Л. С., Жадкевич Г. Л., Веретенникова В. С., Соколова А. Я. и др.

Единство молодости и опыта профессионалов помогало готовить хорошие педагогические кадры и всем вместе вносить определённую лепту в успехи школы. Наши учителя первыми в городе перешли на кабинетную систему преподавания математики: оформили кабинеты, постоянно пополняли их дидактическими материалами и наглядными пособиями. В своей работе использовали опыт Шаталова и Бабанского, организовывали работу в физико-математических классах. Это способствовало повышению эффективности урока и улучшению качества знаний учеников.

Сейчас в школе работают учителями математики бывшие ученики школы Потапенкова Л. И., Петушкова Т. В., Тришанкова Н. А. В работе каждого из них виден почерк учителей-ветеранов: большое внимание уделяется развитию логического мышления, формированию математической зоркости. На своих уроках педагоги широко используют различные виды самостоятельных работ с включением разноуровневых заданий, дидактического материала, компьютера. Привлечение дополнительного материала, элементов занимательности, заданий повышенной трудности обогащает учебный процесс, делает его более доступным и интересным и способствует развитию школьников.

Учителя математики и сегодня проводят большую внеклассную работу. В течение последних трёх лет Петушкова Т. В. вела на базе школы «Заочную школу при МГУ», которую закончили многие выпускники. Потапенкова Л. И. и Тришанкова Н. А. организуют работу в кружках и факультативах. Это помогает ребятам участвовать в различных конкурсах и лучше подготовиться к ЕГЭ.

В тесном контакте с учителями математики всегда работали учителя физики и химии – мастера своего дела, любящие детей и отдающие все силы и умения для обучения и воспитания подрастающего поколения. Выпускники с благодарностью произносят имена учителей физики Денисовой А. М, Мануховой Г. А., Смирновой Л. А., Цветковой В. Ф., учителей химии Каретниковой А. В., Стрелковой В. Н., Мелиховой Т. К., Ивановой Л. Н., Майковой И. Г. Использование межпредметных связей, проведение различных экспериментов и лабораторных работ, связь с жизнью и производством, постоянное сотрудничество «ученик – учитель» позволяет управлять процессом усвоения новых знаний и закрепления ранее изученного, а значит – качество образования останется на достаточно высоком уровне и в условиях современной образовательной системы.

Мазурова Евгения  Михайловна, "Отличник просвещения",

учитель физики,

председатель школьного методического

объединения учителей математики и физики

МОУ СОШ № 3

Развитие начальной школы — инициатива

и творчество учителей, учащихся, родителей

     Практически для каждого человека школа - его второй дом, родная семья. Родной она стала и для меня. В этой школе училась сама, здесь учатся и мои дети.

…Бежит время. Сегодня нашей школе – 55. В ней работает новое поколение педагогов, учится новое поколение детей, но атмосфера взаимного доверия и поддержки остаётся прежней.

    Проработав в школе уже 22 года,  с уверенностью могу сказать, что в начальном звене  школы трудятся влюблённые в свое дело учителя: Королёва М.Л., Иванова О.А., Груздева Т.А., Бухвалова В.Н., Кочнова Н.Е., Худолеева Л.В., Лепешенкова Т.Б. Каждая из них шла к творческому успеху своим путём, но всех этих педагогов отличает большое мастерство. Педагогический стаж наших учителей от 20 до 37 лет. Все они имеют первую квалификационную категорию. Груздева Т.А., Кочнова Н.Е.  за успешную педагогическую деятельность награждены Почётной грамотой Министерства образования, Лепешенкова Т.Б. награждена Почётной грамотой Департамента образования Тверской области.

       Отражением успехов учителей служат и учебные достижения учащихся: высокое качество успеваемости на протяжении многих лет, участие, победы и призовые места школьников в разных интеллектуальных, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, в различных спортивных мероприятиях. Только в этом году третья часть учеников начальных классов приняла участие в интеллектуальных конкурсах и предметных олимпиадах. Среди них 10 - стали призёрами и победителями городского уровня, 3 – районного, 2 учащихся получили грамоты «Полная победа» в Международной олимпиаде по математике «Сократ».

      Умение работать творчески, с душой, ответственно — качество, отличающее учителя начальной школы  в нашем учебном заведении.

      Основными направлениями деятельности учебно-воспитательного процесса школы на I ступени обучения являются интеллектуальное, художественно-эстетическое и эколого-краеведческое.

     Начальная школа работает по двум образовательным программам: «Школа России» и «Планета знаний».

     Для детей дошкольного возраста открыты занятия в «Школе будущего первоклассника», которые позволяют безболезненно адаптироваться в школьной жизни, успешнее начать обучение.

    Современное общество предъявляет новые требования к выпускникам школы, поэтому уже сегодня идёт переоборудование кабинетов начальной школы новой мебелью, современными средствами обучения, устанавливаются новые телевизоры, DVD-плееры, компьютеры.

    Школа предоставляет возможность каждому ученику развивать его способности и интересы. В  2009/2010  учебном году для учащихся начальной школы были открыты кружки «Бумажные фантазии», «Школа волшебников», «Изонить», интеллектуальные клубы учащихся, театральная студия, танцевальный кружок и спортивные секции.

     Успешному достижению цели по формированию ценностных мотивов учения способствуют работа с родителями, расширение доли их участия в деятельности начальной школы.

       Так, в рамках проекта «Содружество во имя ребёнка», благодаря помощи Дранникова О.В.  и его фирмы «Реклама от А до Я»,  родителей учащихся,  в современном стиле оформляется школьный коридор 2 этажа, где учатся младшие школьники. Открыли свою работу «Галерея юных художников» и «Калейдоскоп наших дел», где мы отмечаем  результаты всех олимпиад, конкурсов, участие в различных мероприятиях.  Стены украшает  сказочная мозаика, выполненная руками учителей, родителей и детей.  

    Я уверена, что люди, которые  окончили  среднюю школу  №3, не могут быть равнодушными. Им особенно дорого имя школы, и им предстоит вместе с педагогическим коллективом осуществить непростую мечту: сделать школу образцовой, оплотом культуры и знаний, тем домом, в который стремишься, дороже которого нет.

    Спасибо, дорогая школа! Спасибо за друзей, которых ты мне подарила, за детство и юность, за путь, который помогла избрать, за сегодняшний твой светлый день. С днем рождения!

                                                                                  Петрова Оксана Александровна,

                                                 руководитель школьного методического объединения

 учителей начальных классов, выпускница 1986 г.

Мои помощники – родители

Школа № 3… С одной стороны это массовая общеобразовательная школа со всеми характеристиками и признаками «массовости»: отсутствие отбора детей при приёме в школу, обычная наполняемость классов, обычный учебный режим: учебный план, программы, расписание. Во второй половине работают группы продлённого дня, различные кружки, секции. Но есть в этой школе что-то особенное, доброе. Здесь хорошее образование и отличные праздники. Когда я захожу в свою школу (а это уже 27год), мне кажется, что происходит какое-то волшебство, я улыбаюсь, поднимается настроение.

В нашу школу принимают всех желающих независимо от микрорайона. Состав семей получается не только географически, но и социально разнородным: инженерно-технические работники, представители интеллигенции, рабочие предприятий, работники торговли, представители бизнеса, домохозяйки.

В сентябре мамы и папы приводят детей в школу. Моя задача – заинтересовать родителей школьной жизнью, привлечь их к внеклассной работе. Многие сразу же охотно откликаются. Много интересных утренников и праздников, экскурсий и походов, познавательных игр и конкурсов проведено вместе с родителями. Я всегда с благодарностью вспоминаю родителей моего 1-го выпуска: маму Ковалёвой Лены, мам Веры и Лены Кулаковых, маму и бабушку Алёши Гостева, Сережи Ерохина, Димы Буркова и др. (в классе было 40 учеников) . Большое спасибо родителям 2-го выпуска: маме Морозова Андрея, Яковлева Паши, Варламовой Оксаны, Фадеевой Лены, Казакова Руслана. Спасибо за поддержку родителям 3-го выпуска: маме Григорьевой Алёны, Львовой Маши, Ребане Ромы, Корнышевой Юлии.

Самые лучшие воспоминания связаны с 4-ым выпуском. Пик учительского счастья пришелся на эти годы. Огромное спасибо всем родителям этого выпуска! Вот самые активные: мамы Ефремовой Наташи, Сеченикова Миши, Синицына Алёши, Свечниковой Ирины, Новикова Гриши. Незабываемая поездка в санаторий «Верхний бор». Отдых оказался семейным благодаря  мамам Шайдуллиной Оксаны, Асоновой Ани и бабушке Варламова Паши. Сколько вкусных пирогов испекли родители! Сколько выпустили стенгазет! Хороводы, конкурсы, игры, весёлые соревнования. Самые весёлые и активные родители 5-го выпуска: мама и папа Савостьяник Марка (учителя нашей школы), мамы Чернышова Димы, Папченковой Ксении, Хатулевой Насти. Совместные праздники проходят по-семейному, так как на них приходят не только мамы, но и бабушки, сестренки и братишки. Спасибо родительскому комитету 6-го и 7-го выпусков: маме Веселовой Юли, Тимофеева Антона, Сычевой Маши, Дворцова Дениса, Бабичева Сергея. И сейчас у меня замечательные помощники: Лепешенкова Г. И., Папченкова С. А. , Смирнова Т. И., Дервоед О. В., Муромцева О. Р., Герасимова Л. В.

Проработав в школе 30 лет, я до сих пор волнуюсь при встрече с родителями. Как важно наладить контакт. Если родители рады встрече с учителем, делятся со мной самым сокровенным, можно считать, что такой контакт найден. Если родители ведут второго ребенка в нашу школу, ведут ко мне, значит – мы стали близкими людьми. Значит – они впустили меня в свою семью как друга, советчика, помощника. Такими друзьями для меня являются семьи Пелиховых Ромы и Юлии, Козловских Севы и Ани, Фонаревых Саши, Володи и Алёши, Папченковых: Ксении, Дениса, Насти и многих других. Особенно радостно, когда твои выпускники приводят к тебе своих детей.

                         Милые папы и мамы!

                         Оставьте проблемы ваши!

                         Верьте, что нам очень важно,

                         Чтоб вы были с нами…

Кочнова Надежда Евгеньевна,

учитель начальных классов