№ п/п

6а класс

Социально-значимый проект -

патриотический тур по местам боевой славы России, посвященный 65-летию Великой Победы

 «Огненная дуга»

Актуальность проекта:

  Патриотизм - это любовь к своему Отечеству, сопричастность к истории, культуре и достижениям страны. Патриотизм - важнейшая духовная ценность человека. На его основе формируется гражданская позиция, готовность к достойному, самоотверженному служению своей Родине - России. Именно поэтому воспитание патриотизма - одна из первейших задач государства.

  Ярким примером патриотизма всего народа, и в то же время одной из самых драматических страниц Российской истории является Великая Отечественная Война.

  Актуальность этой темы и неослабевающее внимание к ней сегодня доказывает обилие публикаций, телепередач, исследований, конференций, семинаров о Великой Отечественной войне. Победа 1945 года остается основным ориентиром для современного российского патриота.

  В мировой истории есть события, оставляющие неизгладимый след в памяти человечества. Одним из таких событий  является победа в исторической битве на Курской дуге летом 1943 года, которая во многом определила дальнейший ход  всей второй мировой войны и её победный финал.

  Коренной поворот в ходе второй мировой войны, начавшийся ещё в великой битве под Москвой и получивший наибольшее развитее в Сталинградской битве, в сражениях на Курской дуге был окончательно завершен. Курская битва, включающая в себя три крупные стратегические операции советских войск, характерна  огромным  пространственным размахом, исключительной напряженностью и ожесточенностью сражений. Развернувшиеся на Курской дуге крупные танковые сражения не имели себе равных за все вовремя минувшей войны.

  Курскую битву по праву называют величайшей танковой битвой второй мировой войны.

  Грядущие 65-летие Великой Победы станет поистине Всенародным праздником, в котором все население нашей страны и Тверской области сольется в едином патриотическом порыве.

  Тип  проекта: практико-ориентированный, межпредметный.

  Учебные  предметы: география, история.

    2. Цель  проекта.

Вовлечение несовершеннолетних подростков в общественно-значимую  деятельность, в практическое участие в решении задач по увековечению памяти воинов, погибших в боях за Родину, способствующих патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

3. Задачи проекта:

  - Разработать и реализовать патриотический тур по местам боевой славы России, посвященный 65-летию Великой Победы;

  -  Развивать и углублять знания по географии и истории нашей Родины;

  - Свято чтить традиции отдания почестей воинам, павшим при защите Отечества;

  - Оказывать подобающее уважение и почет ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла;

 - Формировать у подрастающего поколения патриотические качества и чувства сопричастности к истории Отечества;

  - Создать условия для более глубокого ознакомления детей и подростков с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины.

10а и 10б классы

«Их коснулась война»
(учителя нашей школы)
 

   Наш проект приурочен к 65-летию всемирно-исторической Победы советского народа в Великой Отечественной войне, посвящен весьма важной и крайне слабо освященной в педагогической литературе теме – участия советского учительства в защите нашей Родины в годы суровых военных испытаний. И хотя в проекте прослеживаются судьбы немногих учителей, в них, как солнце в капле воды, отражены славные подвиги педагогов нашей школы. Подвиги боевые на полях сражений и подвиги трудовые, свершенные после возвращения с фронтов и продолжаемые в школе на ниве просвещения.
   Представители самой мирной и гуманной профессии на войне проявляли чудеса смелости и отваги, мужества и героизма, а после Победы, вернувшись к своей учительской профессии, показывали и показывают изумительные образцы педагогического искусства и мастерства в скромном и кропотливом труде своем, требующим постоянного напряжения всех духовных сил, мудрого терпения и великой любви – любви к детям, к народу, к своему делу.

«Дети войны»
(учителя нашей школы)

   Мы думаем, никому не надо объяснить, как важно любому человеку иметь чувство Родины, большое чувство любви к большой стране, о благе которой он заботится и которая в свою очередь заботится о нём. Страшно, по-настоящему страшно оказаться в этой жизни перекати-полем, Иваном, не помнящим родства. В свою очередь любовь к своей стране, к своему народу невозможна без знания истории этой страны и этого народа, поистине многотерпеливого и многострадального. А чтобы история твоего народа не воспринималась тобой как нечто далёкое, её нужно изучать по концентрическим кругам, начиная с самого малого, с тех, кто живёт и работает рядом с тобой.
   Вторая часть нашего проекта называется «Дети войны» и посвящается учителям, которые во время войны еще были детьми, но они взрослели, неся на своих хрупких плечах и горечь наших поражений. И радость наших побед.
  Когда смотришь на фотографии тех лет и видишь грустные глаза мальчишек, хлебнувших лиха в годы войны, оставшихся без родителей, а порой и без близких родственников, которым пришлось питаться картофельными очистками, да и то найти их было за счастье, невольно вспоминаются строки Марины Цветаевой: «Мальчишек надо любить и баловать. Вдруг им придется идти на войну».

«Война в названиях улиц города Бежецка»

   9 мая 2010 года наша страна 65 раз отметит День Победы. Война. Для нас это история, которую мы изучаем по документам, книгам, воспоминаниям участников этих грозных событий. Все труднее встретиться с ветеранами войны, с теми, кто пережил войну. Тем не менее, у молодежи большой интерес к истории Великой Отечественной войны. Мы пытаемся понять, как наши деды и прадеды сумели разгромить сильного и жестокого врага.
   Мы решили узнать, что могут рассказать о войне названия улиц нашего города. Мы просмотрели список названий улиц, площадей, переулков и выяснили, что нет улиц, названных в честь полководцев Великой Отечественной войны. Но мы нашли площадь Победы, улицы, которые носят имена наших земляков, участников войны. Это улица Нечаева, Шишкова, площадь Кости Чернышева, набережная Николаева. В своей исследовательской работе мы попытались более подробно узнать о подвигах бежечан, именами которых названы улицы. При написании работы мы почерпнули интересный материал из книг наших земляков В. Брагина и И.И. Климина. Эти книги рассказывают о том, как бежечане своим ратным подвигом и героическим трудом приближали победу. Из книг Н. Еселева и А. Богдановой мы узнали, как жил и работал в блокадном Ленинграде В.Я. Шишков. Мы посетили музей Шишкова, особенно внимательно рассматривали экспозицию, посвященную военному времени. Исследовательская работа проиллюстрирована портретами героев-бежечан, а также видами улиц, которые носят их имена.

   Я хочу рассказать о Герое Советского Союза и России летчике-истребителе, педагоге, гражданине, былинном русском богатыре, сумевшем (потеряв в ранней юности руку в кровавой воздушной схватке с фашистами) вновь поднять в небо свою крылатую машину и не потерять волю к жизни, силу духа, мужество и доброту.
   И. А. Леонов не только с честью прожил военные и послевоенные годы, но и рассказал в своей книге о том, как, будучи инвалидом, жил и живет достойно на зависть недоброжелателям и на восхищение друзьям.
   Жизненная концепция героя увлекательно изложена в его повести, рассказах и стихах. Моя школа носит его имя. Иван Антонович - частый гость в нашей школе. Мы понимаем, что он участник Великой Отечественной войны, живой свидетель тяжелых испытаний нашего народа.
   С одноклассниками я навещала ветерана дома. Он был у нас на классных часах. Принимал участие в Международном слёте городов-героев, который проходил в нашей школе. Он принёс победу, как и другие участники великой битвы за мир. Сейчас он с нами, участвует в воспитании детей. Считаю, что выбранная мною тема в настоящее время очень актуальна.

6.

8а класс

   Битва за Кавказ началась в конце июля 1942 г. Одним из важных районов этой борьбы свыше года оставался Новороссийск. Оборона Новороссийска началась во второй половине августа. Здесь отважно сражались войска 47 армии, моряки Черноморского флота, Азовской военной флотилии. И, конечно же, не жалея своих жизней на протяжении всего этого года в Новороссийске работали подпольщики и партизаны.
   Город Новороссийск был разделён войной на две части: на восточном берегу Цемесской бухты – наши, на западном – немецкие войска. Но советское правительство было хорошо проинформировано обо всех передвижениях немецких войск, как бы фашисты не маскировались. Это стало возможным из-за действий подпольщиков.

9б класс

"Героическая Малая Земля в памяти Новороссийска"

   Новороссийск – город со сложной судьбой. За период своего существования наш город разрушался трижды. Последний раз – в ходе Великой Отечественной войны –Новороссийск был разрушен на 95 %, то есть полностью.

   Отстроен он был заново лишь к середине 1960-х гг. Сохраняя памятники, захоронения и братские могилы, сооружая новые величественные монументы павшим героям, новороссийцы свято чтят память тех, кто погиб за его свободу.
   Не случайно Наказ гражданину города-героя начинается фразой: "Помни: ты живешь на священной земле». О самых величественных и печальных мемориальных комплексах, любимых новороссийцами, я хочу рассказать в своей работе.
 

Борзова Юлия Михайловна

   Много лет прошло с тех пор, когда была Великая Отечественная война. Горе и слёзы она принесла. Уходили от матерей сыновья защищать Родину. Многие не вернулись домой. 9 мая - это День Победы, это праздник, это радость! В самый красивый наряд в этот день одеваются города. Флаги, цветы, воздушные шары. Зеленеет трава, на деревьях появляются первые листочки. Демонстрация. Идут седые ветераны с медалями на груди. Очень красиво и радостно. Но ветераны, подходя к памятнику, роняют слёзы. Рядом с седыми ветеранами идёт молодёжь. Музыка, салют. Это страна празднует День Победы. Тот, кто погиб на войне, никогда не увидит этот праздник.
   В настоящее время тема изучения писем с фронта для нас, детей, является очень актуальной. Мы, дети, должны быть патриотами своей Родины. Любовь к Родине - это Патриотизм. Он проявляется в поступках, действиях человека. Мы должны быть преданы нашему Отечеству. Об этом мне говорят на уроках в школе. В нашей семье. Дома мне рассказывают об истории нашей семьи, истории Родины. Я с гордостью и уважением отношусь к защитникам Отечества, к ветеранам. Мы свято чтим память о воинах - защитниках Отечества. Я углубляю знания об истории своей семьи. Принимала участие в городских конференциях о своей родословной, о тех, кто в нашей семье не вернулся с войны домой.

10а класс

"Мои родственники в годы Великой Отечественной войны"

Когда началась война, бабушке, Валентине Ивановне Щуваловой, было два года. Её папа, мой прадед, Иван Филатович Гусев, был родом из Новгородской области, а бабушкина мама, Вера Ивановна Гусева, из Бежецкого района. Семья жила в Ленинграде, но в июне 1941 года все поехали в гости в Новгородскую область к родственникам моего прадеда. И началась война.

10а класс

«Человек и война»
(Жизнь моей прабабушки Анны Ульяновны Ковш во время Великой Отечественной войны)
 

   Великая Отечественная война…
   В эти дни мы, живые, всегда вспоминаем о тех кто своей жизнью завоевал наше мирное будущее. На фронте было очень тяжело, страшно. Но как жили те, кто остался дома, в тылу врага?
   Я хочу рассказать о своей прабабушке – Ковш Анне Ульяновне, которая 6 мая 2009 года покинула нас на этой земле. Во время военных действий бабушка жила на территории Белоруссии. Муж ушел на фронт, у бабушки был маленький сын, которого надо было растить и воспитывать. Но самым тяжелым было то, что все женщины и дети с утра до ночи трудились на полях. Было очень тяжело, помогать им было некому.

11.

Кузнецова Мария

9а класс

   Время, отдаляя от нас военные годы, позволяет глубже и полнее оценить бессмертный подвиг воинов, принявших смерть во имя жизни, во имя свободы, независимости и чести любимой Родины.
   Кто и когда не приезжал в наш город, он обязательно останавливался у небольшого здания, где большими буквами написано "Нелидово". Это маленькое и не совсем совершенное в архитектурном смысле здание - вокзал.
   Найти приметы старины города Нелидово почти невозможно. Всё в нем современно и молодо - и новые кварталы домов, и новые лица жителей, и нежная зелень улиц и скверов. И все же почти в центре города есть историческое место - это старое сооружение пакгауза, которое напоминает нам о прошлом столетии. Именно отсюда началась история нашего города. В 1898 году по глухим болотистым землям Йоткинской волости Бельского уезда Смоленской губернии прошла трасса строящейся Московско-Виндавской - Рыбинской дороги, на которой и появилась небольшая станция Нелидово, превратившаяся к началу войны уже в небольшой поселок.
   В годы Великой Отечественной войны станция Нелидово, как и 1710 городов и поселков нашей страны, была стерта с лица земли. Сохранились дневниковые записи воина 155-й стрелковой дивизии Василия Пластинина, которые он сделал в феврале 1942 года, месяц спустя после освобождения станции, вступив с боевыми друзьями на нелидовскую землю: "Пришли ночью. Кругом черно от воронок. Торчат во все стороны трубы разрушенных домов. Улицы пусты. Свет луны усиливает впечатление от этого мертвого поселка".
   Послевоенное восстановление и развитие Нелидова неразрывно связано со строительством шахт (запасы бурого угля здесь были обнаружены еще до революции). В ноябре 1948 года первый эшелон угля, добытого на шахте №2, был торжественно отправлен в Ленинград, который так нуждался тогда в топливе. Интенсивно развивается жилищное и промышленное строительство. Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 24 марта 1949 года рабочий поселок Нелидово Нелидовского района Великолукской области был преобразован в город областного подчинения. В 50-60 годах город преобразился. Появились новые красивые улицы, площади, красивые дома, магазины. Но нелидовцы никогда не забывают о том, что своей жизнью они обязаны тем, кто 25 января 1942 года освободил его. Вот почему и в праздничные, и обычные дни приходят они к братским захоронениям (а их на нелидовской земле - 30), где начертано свыше 11 тысяч имен советских воинов, погибших в боях за наш край, и имена наших земляков, не вернувшихся с фронтов Великой Отечественной войны. В канун 45-летия Великой Победы в Нелидове был открыт Мемориал воинской Славы.
   Нелидовцы свято берегут память о людях , защищавших нашу страну в годы Великой Отечественной войны, отдавших свою жизнь за родину. Многие улицы нашего города носят их имена, и каждая из них хранит свою историю.

12.

Уткина Татьяна

9а класс

"Ордена и медали Великой Отечественной войны"

   О Великой Отечественной войне много написано и много создано фильмов, документальных и художественных. И все же эта тема вызывает вновь и вновь огромный интерес у нас, молодых, не знавших войну, но о событиях которой нам так много рассказывали на уроках истории, краеведения. В этом году наша страна будет отмечать 65-летие Победы. Это дата очень значимая, и потому в каждом городе, поселке идёт серьёзная подготовка к ней. В каждой семье есть память о тех, кто воевал на фронтах войны – это письма с фронтов, это личные вещи ветерана, и, наконец, это награды, которыми отмечен их подвиг. Меня давно интересует история орденов и медалей времен Великой Отечественной войны, ведь за каждой из них -  история подвига человека. Сколько их было, героев? Скольких Родина нашла, чтобы вручить награду за подвиг? А сколько еще осталось безымянных? Именно эти вопросы волнуют меня, и потому тему для написания реферата я выбрала именно эту. Задачами моего исследования я обозначила:
1. Изучить историю Великой Отечественной войны.
2. Выяснить историю возникновения орденов и медалей Великой Отечественной войны.
3. Узнать о тех, кто награжден за боевые заслуги этими орденами и медалями.

13.

Генченков Никита

2а класс

"Человек на войне"

   В 2010 г. вся наша страна будет отмечать самый главный праздник – 65 лет победе над фашистами. В школе и дома мне рассказывают, как трудно жилось людям в то время. Из каждой семьи мужчины уходили на фронт. Защищали свою страну женщины и дети. Те, кто не уходил на фронт, очень много работали. Я знаю, что очень много людей погибло на той войне. В нашей семье мои прабабушки и прадедушки тоже воевали или трудились в тылу. У нас хранятся их фотографии, награды, письма.
   Мне очень повезло, что я о войне могу узнать не только из книг или рассказов родителей. Жива моя прабабушка Кузенкова (Быстрова) Елизавета Кондратьевна. Ей 86 лет. Она прожила долгую и трудную жизнь. Очень много может рассказать мне бабушка о тех далеких годах. Пусть ей уже много лет, но бабушка хорошо помнит то военное время и интересно рассказывает о своей жизни.

14.

Моисеенкова Анна

2а класс

"Дети войны"

   Этот год особенный для нашей страны. В мае мы все будем отмечать 65-летие Победы в войне над фашистами. В школе нам рассказывают о Великой Отечественной войне, о солдатах, которые защищали страну, о тяжелой жизни в военное время. В день освобождения нашего города, в День Победы мы всем классом возлагаем цветы на братских могилах. К этим дням мы учим стихи о войне, о солдатах-победителях. Мы с ребятами были в школьных музеях нашего города, в краеведческом музее г. Твери. Экскурсоводы очень интересно рассказывали о годах войны. Мы видели фотографии, письма участников войны, их вещи, оружие наших солдат и немецких.
   Родители тоже рассказывают мне об этих событиях. В нашей семье помнят тех, кто воевал, жил и работал во время войны.
   Я хотела бы рассказать о дедушке Иване Филипповиче Цветкове. Во время войны он был еще ребенком, но хорошо помнит те годы.

15.

Дмитроченков Константин

4б класс

"Герои Великой Отечественной войны"

   Скоро мы будем отмечать 65-летие победы нашего народа в Великой Отечественной войне. И хотя прошло так много лет с этого знаменательного события, но это огромная душевная рана в человеческих сердцах. Мы не должны забывать, какой ценой досталась нам эта победа! Это была самая величайшая война за всю историю человечества. Огромное количество людей погибло в этой войне. Люди отдавали свои жизни за судьбу своей Родины, за своих товарищей. Люди считали святым - отдать жизнь для победы. Немногие дошли до Берлина, но слава погибших, их имена живут в наших сердцах. В Великую Отечественную Войну люди показали, на что способен российский народ и какая великая и могущественная наша страна. Мы должны помнить тех, кто совершил этот подвиг во имя нашей Родины!
   Я родился в счастливое, мирное время, но я много слышал о войне. Война - это страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. Летопись Великой Отечественной войны полна бессмертных подвигов. О них мы говорим на классных часах, читаем в книгах, слышим по телевизору. Особенно я был потрясён трагической судьбой Дмитрия Карбышева. Он был человеком, беспредельно любящим свою Родину, свой народ, готовым служить им до конца жизни в любых, самых тяжелых условиях.

16.

Шамшонков Максим

4б класс

"Герои Великой Отечественной войны"

   За боевые подвиги в годы войны звания Героя Советского Союза были удостоены 11 600 человек, из них 104 награждены медалями "Золотая звезда" дважды, а выдающиеся летчики-асы Александр Покрышкин и Иван Кожедуб, сбившие соответственно 59 и 62 самолетов врага, - трижды. Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков удостоен звания Героя Советского Союза четырежды. Среди героев минувшей войны 87 женщин.
   Подавляющее большинство Героев Советского Союза, свыше 70%, - представители русского народа. Их имена стоят первыми в ряду тех, кто совершил воздушный, наземный и огненный тараны, кто шел на самопожертвование, ценой своей жизни спасал командира и товарища в бою, вызывал огонь на себя.
   Мы обязаны помнить имена героев, которые отдали жизни в борьбе за освобождение: Александр Матросов, Зоя Космодемьянская, Николай Гастелло и многие другие.
   Я думаю, что герои – это те, кто ради других жертвует своей жизнью. Это те, кто погиб в Чечне, кто спасает людей во время пожаров, наводнений. Героями я считаю и тех, кто во время Великой Отечественной войны сложил голову во имя свободы нашей Родины.

Быстрова Екатерина

9а класс

«Ржевская битва»

   Более 60 лет, в марте 1943 года, был ликвидирован опасный немецкий плацдарм вблизи Москвы – столицы Советского Союза, с которого почти год сердцу государства угрожала крупная группировка вражеских войск. Завершилась кровопролитная Ржевская битва. Но её названия нет в огромном списке литературы, изданной в советское время. В то же время о боях в районе ржевско-вяземского выступа написано достаточно много и исследователями истории Великой Отечественной войны, и непосредственными участниками событий. Лишь в постсоветское время, после появления публикаций новых архивных материалов, исследований с нетрадиционными взглядами на ряд событий военного времени, появился термин «Ржевская битва». До настоящего времени официальной историографией существование этой битвы непризнанно, хотя военные действия в январе 1942 - марте 1943 гг. на московском направлении центрального участка советско-германского фронта могут быть с полным основанием отнесены к категории самых кровопролитных битв Великой Отечественной войны.
   Советские войска, занимавшие охватывающее положение по отношению к ржевско-вяземской группировке противника, неоднократно, в ходе четырёх крупных наступательных операций: Ржевско-Вяземской (8 января – 20 апреля 1942 г.), Ржевско-Сычёвской (30 июля – 23 августа 1942 г.), операция «Марс» (Ржевско-Сычёвской, 25 ноября- 20 декабря 1942 г.), Ржевско-Вяземской (2 – 31 марта 1943 г.) - пытались окружить основные силы группы армий "Центр", уничтожить их и, ликвидировав ржевско-вяземский плацдарм, отодвинуть линию фронта от Москвы.
   Вначале эти попытки охватывали почти весь периметр выступа (начало 1942г.), а потом были сужены до действий в ржевско-сычёвской части выступа (июль-декабрь 1942 г.), и наконец плацдарм был ликвидирован наступлением по всему фронту (март 1943 г.).
Цель моего реферата – показать роль Ржевской битвы в ходе Великой Отечественной войны. Работая над рефератом, я изучала литературу по теме, пользовалась материалами из газет.

18.

Березовская Ольга

10 класс

«Дети и война»

   У времени есть своя память. И это память вечная… В истории нашего города и района кроме официальных государственных праздников есть ещё и свой, особый – день освобождения от немецко-фашистских войск. Каждый год 25 января нелидовцы собираются у Мемориала Славы на одной из центральных площадей города, названной в честь выдающегося полководца Великой Отечественной войны Г. К. Жукова.
   С каждым годом всё меньше и меньше остаётся среди нас тех людей, которые на себе испытали все ужасы войны, самой кровопролитной и самой страшной за всю историю человечества. Поэтому воспоминания оставшихся в живых ветеранов – участников войны и работников тыла, детей военной поры, для нас, молодого поколения, являются живыми свидетельствами тех далеких событий и представляют ценность вдвойне.
   Свою работу я посвящаю 65-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Всем тем, кто, не жалея своей жизни, вступал в смертельный бой с опасным врагом, совершал самые дерзновенные поступки во имя спасения Родины, тем, кто помогал советским солдатам ковать победу в тылу врага, тем, кто нашел вечный покой на нелидовской земле, тем, чьё безоблачное детство перечеркнуло на долгие годы страшное слово «война», оставив в сердцах незаживающие душевные раны на всю жизнь. Работа над темой позволила обратиться к помощи оставшихся в живых очевидцев военных событий, происходящих на Нелидовской земле.
   При написании работы я старалась использовать опубликованные воспоминания тех людей, которых война застала в пору детства, а также устные свидетельства близких и знакомых, переживших Великую Отечественную войну.
   В своей работе я постараюсь передать атмосферу тех событий, которые происходили в годы войны на территории нашего города и района. На основании воспоминаний детей военной поры попробую составить картину всего того, что пришлось пережить нашим сверстникам в грозные, «роковые-сороковые» годы. Что пережили люди во время суровых дней испытаний, что помогло им, несмотря на все невзгоды, преодолеть трудности и дожить до долгожданной Победы над фашистским агрессором? Эти и другие вопросы я и постараюсь осветить в своей работе.

19.

Мойсеева Марина, Трофимов Виталий, Парахина Татьяна

  В работе перечислены памятники и обелиски, находящиеся на территории Бежецкого района Тверской области. Они воздвигнуты в память о погибших в Великой Отечественной войне односельчанах и жителях Бежецка.

20.

8а класс

«Снайпер Филипп Рубахо»

   В настоящее время наша страна готовится отметить праздник Великой Победы в 65 раз. Подготовка к юбилею Победы выражается в повышенном внимании к ветеранам и участникам Великой Отечественной войны, их проблемам и заботам.
   О страшной и незабываемой войне написано много книг, поставлено большое количество фильмов. Но самым интересным делом для нас, нынешних учеников, которые о войне знают лишь по рассказам бабушек и дедушек – детей войны, является самостоятельное знакомство с подвигами и жизнью героев. Так, еще в прошлом году у нас в гимназии началась акция «Герои войны в названиях моего города». О многих героях мы узнали, ведь наш город волею судьбы оказался в гуще военных событий, когда гитлеровцы рвались на Кавказ. Насмерть встал город на защиту Отчества, почти год жил и сражался в оккупации. Интересной и поучительной оказалась судьба одного из героев нашей военной истории – снайпера Рубахо.

21.

Пелевина Ирина Юрьевна

   22 июня 1941 года Германия и её союзники вторглись на территорию Советского Союза, быстро продвигаясь вглубь. Потерпев поражения в ходе боёв летом-осенью 1941 года, советские войска контратаковали во время битвы за Москву в декабре 1941 года. Истощённые немецкие войска, плохо экипированные для боевых действий зимой и с растянутыми тылами, были остановлены на подступах к столице и отброшены назад.
   Зимой 1941-1942 гг. фронт, в конце концов, стабилизировался. Планы нового наступления на Москву были отвергнуты Гитлером, несмотря на то, что его генералы настаивали именно на этом варианте — он считал, что атака на Москву была бы слишком предсказуемой.
   По всем этим причинам немецкое командование рассматривало планы новых наступлений на севере и юге. Наступление на юг СССР обеспечило бы контроль над нефтяными месторождениями Кавказа (районов Грозного и Баку), а также над рекой Волгой — главной транспортной артерией, связывавшей европейскую часть страны с Закавказьем и Средней Азией. Победа Германии на юге Советского Союза могла бы серьёзно повредить советскую военную машину и экономику.

9б класс

"Великая Отечественная война в названиях улиц моего города"

Великая Отечественная война закончилась 65 лет назад, достаточно давно, но до сих пор человеческая память хранит ту ужасную пору, те муки, тот страх, чтит и помнит героев войны. В благодарность за нашу жизнь, в память об их подвигах мы воздвигаем им памятники, называем их именем библиотеки, улицы. Мы должны знать и помнить этих людей, интересоваться своей, пусть и страшной, горькой историей. Да, сейчас мы далеко, и даже почти не относимся к тем роковым дням, но как можно не знать, подло забывать о тех людях, которые подарили нам нашу прежнюю жизнь. Ведь сейчас в мире царит покой, да, не везде, но такой войны мы стараемся не допустить. Война несет очень много бед: это и смерти, и страх, и горе, и потери, как моральные, так и материальные. Поэтому мы должны знать тех героев!! В связи с этим я хотела бы рассказать об улицах нашего города Кирова, названных в честь Вятских героев.

9б класс

"Полководцы Великой Отечественной.
Иван Степанович Конев"
 

   За выдающиеся заслуги перед Родиной Маршал И. С. Конев был дважды удостоен звания Героя Советского Союза, награжден семью орденами Ленина, орденами Октябрьской Революции, Победы и многими другими. Иван Степанович был удостоен звания Героя Чехословацкой, Монгольской республик, награжден орденами и медалями социалистических стран и других государств. В послевоенные годы он занимал ряд высших военных должностей: был главнокомандующим Центральной группой советских войск в Австрии, главнокомандующим сухопутными войсками и главным инспектором Советской Армии, командовал войсками Прикарпатского военного округа, был первым заместителем министра обороны СССР. С 1955 по 1960 год он являлся главнокомандующим Объединенными вооруженными силами государств – участников Варшавского договора. Всю свою жизнь И. С. Конев посвятил служению народа. “Я горжусь, что принадлежу к числу кировчан, которые во время Великой Отечественной войны показали себя храбрыми и мужественными солдатами…”

10 класс

«Письма с фронта»

   Чем далее по времени отходит от нас Великая Отечественная война, тем более очевидным становится её духовный смысл. Чем меньше остаётся рядом с нами ветеранов этой великой войны, тем дороже нам каждое слово, каждая крупица воспоминаний о том беспримерном подвиге, который для них был повседневной жизнью, тяжёлым трудом. Как драгоценные свидетельства хранятся письма с фронта, бумажные треугольники, исписанные часто простым карандашом, но наполненные живым чувством и правдой той войны. Только этот вещий голос из прошлого может рассказать нам о тех страшных годах. Думал ли боец, писавший родным, что его письмо станет документом эпохи? Конечно, нет. Он лишь знал, что его могут убить в любую минуту, поэтому в каждое свободное мгновение он стремился душой, мыслями и чувствами домой, к своим старикам-родителям, к своей жене, детям, внучатам.
   Мой прадедушка Павел Семёнович Вагин был участником Великой Отечественной войны. Он воевал в пехоте, был совсем молодым, неженатым. С войны он вернулся инвалидом, у него была прострелена правая рука. К огромному сожалению, ни одного письма дедушки с фронта не сохранилось. Бабушка, его дочка, говорит, что в детстве они играли его наградами, не понимали, какие это бесценные реликвии. Прадедушки уже нет с нами, он умер четыре года назад. Жаль, что не осталось его писем с фронта.
   К счастью, есть книги, в которых опубликованы солдатские письма. Одна из таких книг – это «Вещий голос из вечности», книга митрофорного протоиерея Алексия Сухих из города Вятские Поляны Кировской области. В ней опубликованы письма солдат и офицеров, призванных на фронт из Вятскополянского и Малмыжского района Кировской области.

25.

Кротова Таисия

9 класс

   В мае 2010 года наш народ будет отмечать 65-летие Победы в Великой Отечественной войне. 65 лет… кажется, что время должно стирать краски, воспоминания, лица, имена. Может быть, со многими в истории так и происходит: сквозь сито времени просеивается всё незначительное, неважное, суетное. Но есть вехи в нашей истории, события, даты, важность и значимость которых не уменьшается с течением времени, они никогда не сотрутся в нашей памяти.
   К таким судьбоносным датам относится 9 мая 1945 года. Какие-то красные дни календаря исчезают, появляются новые. Может поменяться политический строй, государственные символы, идеологические принципы. Но 9 мая был и остается поистине всенародным, великим праздником. Слишком дорогой ценой досталась нам эта победа, слишком долго и мучительно мы к ней шли. Я не боюсь говорить слово « мы», потому, что с гордостью отношу себя к потомкам тех людей, которые выстояли в те страшные годы. Выстояли, победили и спасли от фашизма не только свой народ и свою страну, но и всю Европу. Я не боюсь говорить « нам», потому, что нет такого дома в России, который бы война прошла стороной. В каждой семье война оставила свой кровавый след. Сколько искалеченных судеб, разрушенных семей, несбывшихся надежд! Моя семья тоже не исключение.
   Мой прадедушка, Петр Станиславович, прошел всю войну, награждён орденами и медалями, освобождая Польшу, был ранен. Его жена, моя прабабушка Анна Ивановна, рискуя своей жизнью, на оккупированной территории помогала партизанам - шила для них одежду. Об этом стало известно фашистам, и бабушка чудом осталась жива. Не попала в концлагерь.
   Цель работы - показать на примере моей семьи, что не только подвиги героев, известные всем из истории, но и военные будни рядовых участников Великой Отечественной войны способствовали всенародной Победе.

9 класс

"Наш земляк - Михаил Федорович Лукин"

   За всю историю минувших дней в бой русских солдат вели мужественные и отважные полководцы : Жуков, Кутузов, Суворов, Нахимов…
   Как-то раз я проходила мимо улицы под названием генерала Лукина, меня очень заинтересовала личность, в честь которого названа улица. И я решила написать о Михаиле Федоровиче Лукине. Я восхищаюсь его мужеством и отвагой. Он участвовал в Смоленско-Вяземском сражение, не давая врагу прорвать оборону. Генерал Лукин был величайшим полководцем, ни разу не проиграл ни одного сражения и за это был награждён многими медалями и орденами.
   В Великой Отечественной войне каждый солдат – герой. Каждый партизан - герой… Каждый человек, который жил в это страшное время, потерявший родных, друзей, всех кто был ему дорог. Их можно назвать героями. Что же можно сказать о тех людях, которые вели за собой советские войска. Были такие моменты, что один автомат давался двум бойцам, что ждать помощи было не откуда. В каждой армии был командир, который воодушевлял Солдат на предстоящий бой, и они готовы были отдать свою жизнь за родину, за свое отечество. Эти люди заслужили посмертное звание героев и благодарность всех народов.
   Цель моей работы - показать, что даже мало кому известный генерал Лукин каждым своим действием вел всех к победе.

9 класс

"Партизанское соединение 13"

  Изучая тему Великой Отечественной войны на уроках истории, мне захотелось подробней изучить партизанское движение во время войны. Мы знаем, что солдаты Красной Армии храбро и мужественно, не щадя своих жизней, сражались с карателями фашистской Германии. Но не многие знают, что на помощь нашим бойцам приходило простое население, которое организовывалось в партизанские отряды.
      На территории Смоленской области действовало более 120 партизанских отрядов, насчитывавших свыше 60 тысяч бойцов. Они активно взаимодействовали с рейдирующими частями Советской Армии, выполняли задачи советского командования. На их боевом счету десятки тысяч уничтоженных гитлеровцев, более 1000 железнодорожных эшелонов, около 500 танков, 53 самолёта, большое количество автомашин, тягачей и другой военной техники. Успешно действовали смоленские подпольщики. В тылу врага работали 32 подпольных райкома и один горком партии, 16 райкомов комсомолов и 100 подпольных патриотических групп и организаций. В общей сложности насчитывалось около 5 тысяч человек.
   Мне кажется, что каждый человек должен знать историю своей страны, а тем более родного края. Изучив определённую литературу, просмотрев разнообразные фильмы про Великую Отечественную войну, я заинтересовалась изучением партизанских отрядов на территории Смоленщины. Поэтому я выбрала соединение Гришина «Тринадцать». Хотелось узнать нём почему оно было так странно названо - «Тринадцать».

"Судьба не сломила"

   Великая Отечественная война – трагическая страница в истории, в судьбах миллионов советских людей. Мы глубоко скорбим по тем воинам, которые погибли на полях сражений, а сколько людей вернулись с фронта живыми, но израненными, искалеченными, потерявшими руки, ноги. Война сделала их инвалидами. Они многократно смотрели смерти в глаза. Некоторые из таких людей не смогли найти в себе силы, чтобы справиться с этими трагическими обстоятельствами, их трудно за это осуждать.
   Другие же – сильные духом, упорно преодолевали свой недуг, несмотря на инвалидность, включались в активную жизнь, приобретали специальности, трудились, приносили пользу народу. Судьба их не сломила.
   И я хочу рассказать вам, о трёх кировчанах, не покорившихся судьбе.

29.

Урбанович Андрей

"Боевые сердца Борисовщины"

  В 2009 году отмечалось 65 лет освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков. Погиб каждый третий белорус, почти до основания разрушилась экономика страны. Любой другой народ вряд ли бы возродился, пережив такое. Огромные жертвы, принесённые во имя победы, святы. Свидетельством тому – почти 6000 мемориалов, обелисков, монументов, стел, мемориальных досок, памятных досок, памятных знаков и надгробий защитникам Отечества и жертвам фашизма на территории страны. Более 600 тыс. бойцов Красной Армии, партизан, подпольщиков, захороненных на белорусской земле, до настоящего времени еще неизвестны.
Цели исследовательской работы:
1. Увековечить память защитников Отечества;
2. Воздействовать наглядными фактами на мировоззрение современного молодого человека и тем самым предупредить повторение войн;
3. Добиться, чтобы молодые люди пронесли через свою жизнь любовь и уважение к памяти известных и неизвестных героев войны, преклонялись перед их великим подвигом.
Для выполнения этих целей, я поставил следующие задачи:
1. Создать единый образ командира бригады Лопатина П.Г. по его дневникам, посетив музеи г. Борисова, г/п Ганцевичи и исследуя архив Борисовского райисполкома;
2. Исследовать и воссоздать картину боевого пути партизанской бригады «Дяди Коли» под руководством Лопатина П.Г.;
3. Пройти партизанскими тропами по местам легендарных боёв бригады «Дяди Коли» с целью сбора информации о бригаде, общаясь с очевидцами;
4. Найти забытые могилы и памятники, провести работы по реставрации, сделать полноценными и полноправными обелисками.

"Медики-подпольщики"

   Прошедшие десятилетия позволяют с высоты сегодняшнего дня оценить всю сложность и драматизм событий той жестокой войны, которая огненным смерчем прокатилась и по нашей многострадальной белорусской земле. Подвиг белорусского народа в Великой Отечественной войне останется навечно в памяти всего человечества.
   В благодарной памяти народа остались десятки имен прославленных партизан, нанесших колоссальный ущерб врагу, действовавших изобретательно и смело. Эти бесстрашные люди свершили множество героических подвигов, память о которых бережно хранится народом.
   Данные слова относятся и к медицинским работникам, которым довелось работать в подполье и в партизанах. Медики-подпольщики спасали жизни сотням людей…
   Медицинские работники - это одни из тех, кто отстоял право на свободную жизнь.

 
«Война была выиграна в значительной степени солдатами и офицерами, возвращенными в строй медицинской службой»
академик РАМН генерал-полковник медицинской службы Федор Иванович Комаров

"Заминированное сердце"

   Борьбу против гитлеровцев трудящимися Минска, как и других городов, приходилось вести в чрезвычайно трудных и сложных условиях подполья, в обстановке жестокого оккупационного режима. Немецко-фашистские захватчики прилагали все усилия, чтобы сделать прочным свое господство в Минске, которому они придавали важное стратегическое значение. Минск был превращен оккупантами в военно-административный и политический опорный пункт центральной армейской группировки войск.
   В сохранившихся крупных зданиях размещался генеральный комиссариат Белоруссии во главе со ставленником Гитлера – гауляйтером фон Вильгельмом Кубе. Он опирался в своей деятельности на ряд подчиненных ему учреждений, СД и полевой полиции. На охрану военных объектов, расположенных в Минске, было брошено большое количество войск СС. В Минске гитлеровцы особенно широко применяли террор. В городе и его окрестностях гитлеровские палачи истребили десятки тысяч советских граждан. Тысячи минчан были угнаны на каторгу в фашистскую Германию.
   Я поставил для себя следующую цель:
1. Рассказать о покушении на палача белорусского народа гауляйтера Вильгельма Кубе
Для этого мне необходимо выполнить несколько задач:
1. Рассказать о В. Кубе и выяснить, в связи с какими причинами он оказался в Минске.
2. Определить главных исполнителей взрыва.
3. Описать роль каждого участника в убийстве В.Кубе.
4. Рассказать о результатах операции по уничтожению В.Кубе.

"Колокола Хатыни"

   Хатынь живёт не только в народной памяти, но и в повседневных делах народа. О ней пишут в газетах, снимаются фильмы, слагаются стихи и поэмы. Хатынь преподаёт человечеству простой, как истина, и вечно мудрый урок бдительности. Человечество должно помнить о смертельной угрозе, которой оно избежало в недалёком прошлом, и ежедневно заботится о будущем.
   Цель работы: раскрыть основные этапы трагедии в Хатыни. Для реализации данной цели ставились следующие задачи: систематизировать знания о трагедии в Хатыни; рассмотреть основные направления работы 118 полицейского батальона; оценить масштабы нанесённого ущерба белорусскому населению за время карательных экспедиций; изучить дополнительную литературу по данному вопросу. Для реализации задач использовались следующие методы: анализ литературы, анализ исторических архивных данных.
   Актуальность данной работы заключается в том, что воспоминания о Великой Отечественной войне всегда будут в нашей памяти. Погибло очень много людей, они отдали свою жизнь за то, чтобы сегодня на нашей земле царил мир. В этом году будет отмечаться 65 лет со дня победы над фашистскими захватчиками, и своей работой я хочу вспомнить одну из страничек этой трагедии.

"МУЗЫ НЕ МОЛЧАЛИ…"

   Лежит на земле… Истекает кровью… Умирает… И тихо напевают песню о Родине… Вот он русский солдат!..
   Война – тяжелое время. Время, когда человек испытывает страх, теряет близких людей, видит смерти, борется за жизнь и… убивает… Как же сложно человеку, живущему в военное время. Тем более в годы Великой Отечественной Войны! Что может поддержать бойца и утешить младенца? Что может вернуть в сердце надежду и боевой настрой? Любовь. А если любовь утрачена? Семья. А если семьи больше нет?! Творчество…

"Письма с фронта"

   Великая Отечественная война – героическая и трагическая страница в истории нашей страны. И хотя она уходит от нас всё дальше в прошлое, это событие никого не оставляет равнодушным. Ведь в нашей стране, наверное, нет такой семьи, из которой кто-то не ушел на фронт. Все ждали хоть какой-то весточки от своих близких, чтобы убедиться в том, что их родные живы. Письма были той единственной ниточкой, которая связывала близких людей на фронте и в тылу. В нашей школьной комнате Боевой славы есть письма с фронта, которые нас очень заинтересовали.
Цель работы:
-собрать, изучить и проанализировать письма солдат с фронта.
Задачи:
• проследить боевой путь солдата по его письмам;
• выяснить, чем жил солдат на фронте, что волновало его больше всего;
• выяснить, на чем писали свои письма солдаты с фронта.

35.

Дюмина Юлия Васильевна

 9 класс

   Наша цель и долг перед ветеранами - не забывать, окружить их заботой и вниманием. Их можно сейчас пересчитать по пальцам. Но на нашей русской земле живут и здравствуют их дети, живём мы, их внуки и правнуки.
   Наша цель - помнить о войне – это шаг к укреплению Мира.
   Любить свою Родину и быть готовыми к её защите - это долг каждого из нас.
   Порой жизнь готовит нам удивительные встречи через много десятков лет.
   Хочу рассказать о лётчике-штурмане, отце моего классного руководителя. Благодаря тем фронтовым письмам, которые сохранила её мама, у неё произошла очень неординарная, удивительная встреча с отцом. Приступая к рассказу, она принесла нам в класс фотографии, письма с фронта отца и рассказала о жизни своих родителях во время войны.

36.

Шишкова Анастасия,
Иванова Екатерина,
Наливайко Вероника,
Елисеева Ольга
 

11а класс

«ВСЕМ СМЕРТЯМ НАЗЛО: УЗНИКИ ФАШИЗМА. ХОЛОКОСТ»

   Понять, осмыслить причины современного геноцида, Мировую историю в ХХI веке, остановить возрождающийся фашизм невозможно без знания истории Холокоста.
   Главное, что должно объединять людей, по мнению нацистов, это их раса.
   Была поставлена цель – подчинить себе все народы, а только один народ, евреев, уничтожить, причём уничтожить полностью. Антисемитские идеи распространились не только наверху, но и по всей Германии.
   Гольдхаген вводит понятие "ликвидаторский антисемитизм", рассматривая его как часть немецкой национальной идеологии. Он возник в период борьбы за объединение Германии. Непохожие на немцев евреи были в немецком национальном сознании воплощением мирового зла. Именно поэтому большинство немцев поддержали гитлеровскую политику.
   Английское слово «holocaust» заимствовано из латинской Библии, а там оно происходит из греческих также библейских форм «сжигаемый целиком», «всесожжение, жертва всесожжения».
   Грандиозные, межнациональные масштабы истребления: на всей оккупированной Германией территории Европы жертвы преследовались и отсылались в концентрационные лагеря и лагеря уничтожения. Истребление продолжалось вплоть до перехода военных действий на территорию Германии и её последующей капитуляции в мае 1945 года.
   Шоа́́ — термин, употребляемый евреями на иврите и реже на некоторых других языках для обозначения политики немецких нацистов по планомерному уничтожению еврейского этноса; заменяет собой менее корректный термин «холокост».
   Традиционно жертвами Шоа считаются 6 миллионов евреев Европы. К концу войны нацисты уничтожали даже следы от лагерей смерти; сохранились свидетельства о вывозе либо уничтожении уже захороненных останков людей перед приходом советских войск.
   Были уничтожены не только люди — была уничтожена уникальная местная еврейская культура, уничтожена память о том, что она (эта культура) веками была неотъемлемой частью культуры Восточной Европы.
   Поселение евреев в гетто, будучи первоначально одним из проявлений характерного для средневековья корпоративного строя, когда каждая профессия или религиозная группа жила обособленно, с 14-15 вв. стало принудительным.
   Сопротивление евреев включает все их действия, противостоявшие намерению нацистов осуществить геноцид еврейского народа. Антинацистское сопротивление проявлялось как в пассивной, так и в активной форме. Наиболее распространено было пассивное сопротивление. Прежде всего, оно выражалось в простом стремлении остаться в живых вопреки действиям нацистов, направленным на поголовное истребление евреев.
   Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января, день освобождения Освенцима, Международным днём памяти жертв холокоста.
   Изучение страшного прошлого - это не только сохранение памяти о погибших, но и одно из условий выживания современного человека.

8б класс

"Юные герои Новороссийска.
Виктор Новицкий"

   В годы войны Новороссийск перенес неимоверные трудности и лишения, но выстоял и победил. Уже на седьмой день войны, 28 июня 1941, город подвергся варварской бомбардиров. Фашисты сбрасывали на город морские мины, фугасные и зажигательные бомбы, стремясь нарушить рабочий ритм предприятий и порта. Но сломить высокий моральный дух новороссийцев им не удалось. Все жители города встали на его защиту. Многие подростки и пионеры наряду со взрослыми воевали в партизанских отрядах и боевом подполье. В одном из своих дневников немецкий офицер сделал запись: «Трудно вести борьбу с державой, где за оружие готовы браться не только профессиональные воины или мужчины, но и женщины, и что особенно поражает воображение – даже дети». Жизнь и подвиги юных защитников нашего города служат примером любви к родине, примером мужества и готовности сражаться за свободу своего народа.
   Мы чтим память юных героев, ставших на защиту Новороссийска в 1942-43 годах.

8б класс

"Все для фронта, все для победы"
(Новороссийск 1941-1942 гг.)
 

   Новороссийцы с гневом встретили известие о вероломном нападении фашистской Германии. Призыв партии нашел горячий отклик в сердцах советских людей. В этот же день более 5000 новороссийцев обратились в военкомат с просьбой отправить их на фронт.
Все предприятия города переориентировались на выпуск военной продукции:
• Цементные заводы «Пролетарий» и «Октябрь» выпускали противотанковые надолбы, бетонные плиты для взлетно-посадочных площадок аэродромов, цементные авиабомбы. Для изготовления оборонной продукции был создан специальный цех под № 1. Отправлялся цемент высоких марок для оборонительных сооружений в Одессе, Севастополе, на Тамани.
• Завод «Красный двигатель» организовали производство минометов.
• Завод «Шиферник» - рабочие этого завода освоили выпуск противотанковых мин.
• Вагоноремонтный завод – рабочие освоили выпуск и оборудование бронепоездов.
• Судоремонтный завод – здесь работа кипела днем и ночью: такелажники не покидали своих рабочих мест, рабочие обеспечивали ремонт флота, находившегося на ремонте в доках.
• Железнодорожники станции Новороссийск и рабочие цементного завода «Пролетарий» обратились к трудящимся города с призывом отчислять в фонд обороны ежемесячно однодневный заработок, а также сдать ценности и благородный металл.
• Новороссийский порт – здесь переоборудовались каботажные и рыболовецкие суда, обеспечивались грузоперевозки из Новороссийска в другие города. В героический осажденный Севастополь 68 судов совершили из Новороссийска 388 рейсов.
   Готовясь к отражению фашистского нашествия, нес героическую трудовую и боевую вахту, жил в напряженном ритме прифронтового города.

11 класс

"Партизанское и подпольное движение в годы Великой Отечественной войны"

   Скоро мы будем праздновать 65-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне. В День Победы, 9 мая, гремят салюты, по улицам городов идут люди с сединою на висках, и лишь ордена на груди - немые свидетели того, что им пришлось пережить. С каждым годом их все меньше - ветеранов Великой Отечественной. И все-таки они живы, а вместе с ними живы воспоминания того самого страшного в истории мирового кровопролития. Каждый такой юбилей - это новое погружение в историю, в память.

   Важнейшей составной частью борьбы советского народа против гитлеровской Германии явилось партизанское движение, которое разворачивалось на захваченных территориях и стало поистине всеобщим.

   По своему характеру, размаху и нанесенным оккупантам потерям, борьба советских людей во вражеском тылу не имела себе равной в истории. Уже к весне 1942 г. она охватила огромную территорию - от лесов Карелии до Крыма и Молдавии. К концу 1943 г. насчитывалось свыше миллиона вооруженных партизан и подпольщиков.  В партизанских формированиях сражались представители всех национальностей Советского Союза. Твердо, веря в победу над врагом, миллионы людей, оказавшихся на оккупированной территории, проявили самоотверженность и волю в борьбе за изгнание захватчиков. Размах народного движения, подвиги и самопожертвования во имя великой Победы, совершаемые простыми людьми, готовность жертвовать собой ради свободы других людей восхитили и поразили меня. Именно это послужило причиной выбора темы моего реферата.

"Героический путь Евгения Савицкого"

   Всё дальше уходят от нас грозные годы Великой Отечественной войны. Время, отдаляя от нас военные годы, позволяет глубже и полнее оценить величие подвига воинов армии и флота, совершённого во имя жизни и чести
нашей Родины. В городе-герое Новороссийске четырнадцать наших жителей награждены самой высокой наградой Родины. Наиболее интересной для нас является судьба и подвиги нашего земляка – дважды Героя Советского Союза, генерала-лейтенанта авиации Е.Я. Савицкого.
   Он защищал небо над родным Новороссийском, сражался, защищая Украину. Даже, получив компрессионный перелом трёх позвонков, остался в строю. Последние победы одержал над фашистами в небе Германии, доведя личный счет сбитых вражеских самолетов до 22-х! Был удостоен Ленинской премии, звания “Заслуженный военный лётчик СССР”.

 10 класс

"Человек и война"

   Ряды ветеранов редеют, а участников давно минувшей войны становится, все больше и больше: по местам былых сражений проходят отряды юных искателей. Им дорога память о военном подвиге дедов и прадедов. Я одна из участников Тульского поискового объединения «Искатель». В этом году в лагере «Искателя» работали 15 отрядов, в том числе отряды из Белоруссии, Латвии, республики Коми. Что заставляет молодых людей покидать дом и уезжать в глушь в бытовую неустроенность, а проще говоря, зачем им это нужно? Для меня это, как призыв Родины. Это мой долг перед павшими. Они умирали для того, чтобы жила я.

10 класс

"Наградная система СССР"

   При формировании советской наградной системы (по крайней мере до 1967 г.) четко прослеживалась ясная закономерность - новые награды учреждались лишь тогда, когда в них появлялась необходимость.
   Так, в декабре 1920 г. Восьмым Всероссийским съездом Советов был учрежден орден Трудового Красного Знамени РСФСР (а впоследствии, в сентябре 1928 г. - общесоюзный орден Трудового Красного Знамени).
    В апреле 1930 г. Президиум ЦИК СССР учредил высшую награду страны - орден Ленина и еще одну военную награду - орден Красной Звезды.
   В апреле 1934 г. Постановлением ЦИК СССР была установлена высшая степень отличия - звание Героя Советского Союза, присваивавшееся "за заслуги перед государством, связанные с совершением геройского подвига".
    В декабре 1938 г. Президиум Верховного Совета СССР установил высшую степень отличия "за заслуги в области хозяйственного и социально-культурного строительства" - звание Героя Социалистического Труда.
   Героям Советского Союза и Героям Социалистического Труда вручались орден Ленина и грамота Президиума Верховного Совета СССР (до 1937 г. - грамота ЦИК СССР). Несколько позже были установлены дополнительные знаки особого отличия: для Героев Советского Союза - медаль "Золотая Звезда" (1 августа 1939 г.), для Героев Социалистического Труда - золотая медаль "Серп и Молот" (22 мая 1940 г.).
   В 1939 г. было также установлено, что за совершение новых геройских подвигов Герой Советского Союза может быть награжден второй и третьей медалями "Золотая Звезда". Для Героев Социалистического Труда подобный порядок был установлен уже в послевоенные годы.
   В конце 30-х годов появились и первые советские медали.

10 класс

"Дети и война"

   Хoтя сeйчaс я живу и учусь в гopoдe Сaнкт-Пeтepбуpгe, poдился я в гopoдe Кapaтуз, тaм жe живут мoи дeдушкa с бaбушкoй – вeтepaны Вeликoй Oтeчeствeннoй вoйны. Тaм мoй нaстoящий дoм. Тaм мoя Poдинa. И я хoчу paсскaзaть o сoбытиях, пoтpясших эти мeстa в тo стpaшнoe вpeмя.

   В 2009 г. у нaшeгo paйoнa и кpaя – юбилeи, в 2010 г. - 65-лeтиe Пoбeды в Вeликoй Oтeчeствeннoй вoйнe 1941-1945 г. Этим сoбытиям я и пoсвящaю сoбpaнный мнoю мaтepиaл пo тeмe: «Дети и война».

11 класс

"Подвиги медработников"

   Врач – одна из самых благородных профессий. Она издавна считается одной из самых уважаемых и нужных. Каждый из нас неоднократно обращался к ним за помощью, а многим врачи спасали жизнь. Наконец, само появление человека на свет неразрывно связано с представителями этой профессии.
   В годы Великой Отечественной войны советские медики (большинство из них женщины) своим упорным трудом в тылу и подвигами на фронтах возвратили в строй 72% раненых и более 90% больных. 116 тысяч медработников награждены орденами и медалями Советского Союза. За последние 15 лет в мировой медицинской практике появился целый спектр операционных технологий, прежде всего в области минимально-инвазивной и лапароскопической хирургии. Так называемые операции «замочной скважины» значительно сокращают лечение и восстановление, являясь таким образом, экономически более выгодным для общества.
   Такое исторически уникальное явление, как массовый призыв женщин на войну, требует всестороннего изучения. К тому же исторический пример целенаправленного и широкого привлечения женщин к армейской службе в военное время, конечно, представляет интерес для обсуждения в современных условиях. Его актуальность в последние годы возросла и потому, что в армиях многих государств все области военной службы стали доступны для представительниц слабого пола, вплоть до их добровольного участия в боевых подразделениях.

10б класс

"Подпольное движение в Керчи в годы войны"

   Мы знаем, что формы борьбы с немецко-фашистскими захватчиками в Керчи и на Керченском полуострове были разнообразны: крупные, стратегического значения фронтовые операции, прославленные десанты, исключительная по стойкости оборона Аджимушкайских каменоломен, партизанская борьба… Скромное, но достойное место в этом ряду занимает керченское антифашистское подполье. Небольшая по площади и числу жителей Керчь в первый и более длительный второй периоды оккупации имела развитую сеть активных патриотических групп.

10 класс

"Судьба еврейского населения в годы Великой Отечественной войны"

   У времени есть своя память – история. Мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи. Сейчас тоже где-то идет война, свистят пули, рассыпаются от снарядов и горят дома. Моя работа – это попытка передать память, память обо всем пережитом взрослыми и детьми. Многие даже не догадываются о том, что такое холокост, это слово не пугает и не трогает, а зря, ведь о холокосте необходимо помнить всегда.

   Целью моей работы является рассказать о судьбе еврейского населения в годы Великой Отечественной войны, описать все тягости и лишения, трагедии и преступления, с которыми столкнулось огромное количество людей.

   Задачи, поставленные передо мной: по периодам рассмотреть, что происходило с еврейским населением во время Великой Отечественной войны, описать преступления немецкой армии против евреев и их борьбу за существование.

   Я считаю проблему холокоста весьма актуальной в наше время, когда с каждым днем запасы оружия на нашей планете возрастают. Память о холокосте является предостережением и показывает, насколько низко может опуститься человек, насколько жестоко он может обращаться с себе подобными. Мы никогда не должны допустить того, что произошло с еврейским населением в годы войны, а ужасы, которые оно пережило, должны напоминать нам об этом.

"Герои Великой Отечественной войны"

   В ходе Великой Отечественной войны 1941-45 гг. сильно пострадали экономика и сельское хозяйство страны. Погибло очень много людей, до сих пор неизвестно точное их количество. И в нынешнее время организуются бригады для поиска пропавших без вести солдат, чтобы была возможность похоронить их и сообщить родственникам об их героических подвигах.
   Война коснулась всех поколений. На фронт уходили не только военнообязанные. Много подростков, еще не успев закончить школу, устремлялись на фронт. Юноши и девушки старались сделать все от них зависящее, чтобы помочь в борьбе с оккупантами. Молодые девушки устремлялись в военные госпитали, чтобы помочь раненным. Многие из них погибали.
    Многие женщины, имея на руках маленьких детей, о которых нужно было заботиться, работали на заводах и фабриках.
    Дети и старики, стоя у станков днями и ночами, изготавливали оружие для солдат, постоянно не доедая, в холоде и преодолевая тяжелейшие условия. Они делали все, что было в их силах, чтобы помочь пережить войну и одержать победу над захватчиками.
Много солдат и офицеров были награждены орденами и медалями, многие получили звание Героя Советского Союза.
   Звание Героя Великой Отечественной войны присуждалось солдатам, офицерам, морякам, партизанам, пионерам. Все люди огромной страны стали на защиту своей Родины. Все отдавали свои силы на борьбу с врагом, и те, кто воевал на фронте, и те, кто работал в тылу. Только благодаря подвигам миллионов людей новое поколение получило право на свободную жизнь.
   Мы обязаны помнить имена героев, которые отдали жизни в борьбе за освобождение: Александр Матросов, Зоя Космодемьянская, Николай Гастелло и многие другие, о которых пойдет речь.

8а класс

"Воздушные бои над Крымом в период обороны"

   Уникальное географическое положение Крыма как естественно-природного авианосца еще более усилило роль и значение базировавшихся здесь авиационных частей. Вообще следует отметить, что в захватнических планах фашистской Германии Крымскому полуострову отводилось исключительно важное, особое место. Он рассматривался как плацдарм для захвата Кавказа с целью получения доступа к бакинской и грозненской нефти, а также к портам побережья Черного моря. Гитлер назвал Крым «авианосцем Советского Союза в его борьбе против румынской нефти» и требовал быстрого овладения ним . В приказе Гитлера от 21 августа 1941 года говорилось: «Главнейшей задачей до наступления зимы является не взятие Москвы, а захват Крыма... Взятие полуострова Крым имеет огромное значение для обеспечения поста¬вок нефти из Румынии...»
   По воспоминаниям В. И. Коваленко, «в те дни огромная тяжесть легла на плечи черноморских летчиков. Все, что могло подняться в воздух, шло на Перекоп. Пикирующие бомбардировщики Пе-2 под прикрытием «яков» (а иногда и без прикрытия) наносили удары по прифронтовым аэродромам врага в Чаплинке и Аскании-Новой, по ближайшим немецким тылам, а передовую «обрабатывали» истребители И-15, И-16 и даже старые, уже снятые с вооружения И-5. Над Перекопом шли жестокие воздушные бои».

9б класс

"Краткая характеристика битв Великой Отечественной Войны на Крымском полуострове"

   История не знает более чудовищных преступлений, чем те, которые совершили гитлеровцы. Фашистские орды превратили в руины десятки тысяч городов и деревень нашей страны.
   Одной из первых целей нацистов был Крым. Это был очень важный стратегический объект, как для нацистов, так и для СССР.
   Множество памятников на Крымском полуострове рассказывают о героических битвах советской армии, о её героях. Где не ступи, везде кровь солдата, боровшегося за Крым.
   Сейчас не каждый человек знает про Эльтигенский десант, Оборону Севастополя, Крымскую операцию. А ведь именно эти операции сыграли решающую роль в освобождении Крыма от фашистских захватчиков.
  Я хотел более подробно изучить эти операции, чтобы понять план операции, проколы стратегии и ошибки планирования советского командования.
   Также я выбрал эту тему, так как я сам житель Крыма, и хотел другим рассказать о героических подвигах советских солдат в Крыму. И я обязан рассказать о ключевых битвах полуострова. Я надеюсь, что люди будут помнить каждого освободителя своего края, кто отдал жизнь за благо нашего народа.

8а класс

"Партизанское движение в годы
Великой Отечественной войны"

   Каждое поколение имеет свое восприятие минувшей войны, место и значение которой в жизни народов нашей страны оказались настолько значительными, что она вошла в их историю как Великая Отечественная. Даты 22 июня 1941 года и 9 мая 1945 года навсегда останутся в нашей памяти. Важнейшей составной частью борьбы советского народа против гитлеровской Германии в годы Великой Отечественной войны явилось партизанское движение, которое было наиболее активной формой участия широких народных масс на временно оккупированной советской территории в борьбе с врагом. Солнечный воскресный день 22 июня 1941 г. стал, пожалуй, самым трагическим в истории России. На рассвете германские войска без объявления войны вторглись на территорию Советского Союза.
   Цель работы: показать значение партизанского движения в годы Великой Отечественной войны и роль партизан в победе Советских войск.

10б класс

"Мой город в годы Великой Отечественной войны"

   Тема реферата выбрана не случайно, так как автор родился и вырос в Керчи. Поэтому из предложенных тем именно эта особенно интересна.
  Город Керчь - не только город с двадцати шести вековой историей, но и город, славный героическими подвигами народа, его защищавшего и освобождавшего во время Великой Отечественной войны, город-герой.
   Городом-крепостью, у стен которой не раз происходили кровопролитные битвы, Керчи довелось быть на протяжении почти всей своей истории, однако испытания, выпавшие на ее долю во время Великой Отечественной войны, были особенно тяжелы.

8а класс

   Я выбрал тему «Аджимушкайский партизанский отряд, ноябрь-декабрь 1941 года», потому что несколько раз был в Аджимушкайских каменоломнях на экскурсии, но мне всегда хотелось узнать больше о событиях того времени. И поэтому решил изучить эту тему самостоятельно.
   Керчь славится своими каменоломнями. Недалеко от города, у села Аджимушкай, скалы изрыты бесконечными лабиринтами подземных коридоров с десятками ходов и выходов. Здесь издавна добывали камень-ракушечник для постройки зданий. Здесь же в годы гражданской войны, а затем и в годы Великой Отечественной базировались отряды партизан. Об их беспримерном мужестве написано множество книг, снят не один фильм. И все же остается много невыясненных, скрытых от нас временем обстоятельств, которые могли бы помочь глубже разобраться в событиях тех дней. Возможно, данная работа позволит нам узнать немного больше о героической борьбе людей с немецкими захватчиками.

11 класс

"Партизанское и подпольное движение в годы войны"

   Я ставлю перед собой цель не просто изучить историю партизанского движения, но показать источники закономерности, обосновать историческую необходимость партизанского движения и подполья.
  Тема моего реферата является актуальной, так как любое новое погружение в историю народа ведет к формированию нового национального самосознания. Практическое изучение данного вопроса необходимо также и в связи с тем, что, к огромному сожалению, мир не стал безопаснее. Изучив прошлое, необходимо учесть его горькие уроки и пойти в мирное будущее.

10 класс

«Герои Великой Отечественной войны»

   Скоро мы будем отмечать 65-летие победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Мой реферат – это попытка передать память, память тех, кто был, кто знал, кто видел и выстрадал ужас потерь, радость надежд в ожидании победы. Мы никогда не забудем героев этой войны.
   За героические подвиги в Великой Отечественной войне звания Героя Советского Союза удостоены свыше 11 тыс. человек (часть – посмертно), из них 104 – дважды, трое – трижды (Г.К. Жуков, И.Н. Кожедуб и А.И. Покрышкин). Первыми в годы войны этого звания были удостоены советские летчики М.П. Жуков, С.И. Здоровцев и П.Т. Харитонов, таранившие фашистские самолеты на подступах к Ленинграду.
   Всего в военное время в сухопутных войсках было воспитано свыше восьми тысяч героев, в том числе 1800 артиллеристов, 1142 танкиста, 650 воинов инженерных войск, свыше 290 связистов, 93 воина ПВО, 52 воина войскового тыла, 44 медика; в Военно-Воздушных Силах – свыше 2400 человек; в Военно-Морском Флоте – свыше 500 человек; партизан, подпольщиков и советских разведчиков – около 400; пограничников – свыше 150 человек.
Среди военнослужащих, удостоенных звания Героя Советского Союза, рядовых, сержантов, старшин — свыше 35%, офицеров — около 60%, генералов, адмиралов, маршалов — свыше 380 человек. В числе Героев Советского Союза военного времени 87 женщин. Первой этого звания была удостоена З. А. Космодемьянская (посмертно).
Около 35% Героев Советского Союза в момент присвоения звания были в возрасте до 30 лет, 28% — от 30 до 40 лет, 9% — старше 40 лет.
Четыре Героя Советского Союза: артиллерист А. В. Алешин, летчик И. Г. Драченко, командир стрелкового взвода П. Х. Дубинда, артиллерист Н. И. Кузнецов — за боевые подвиги награждены также орденами Славы всех трех степеней. Полными кавалерами ордена Славы трех степеней стали свыше 2500 человек, в том числе 4 женщины. В годы войны за мужество и героизм защитникам Родины вручено свыше 38 млн. орденов и медалей. Родина высоко оценила трудовой подвиг советских людей в тылу. За годы войны звания Героя Социалистического Труда был удостоен 201 человек, около 200 тыс. награждены орденами и медалями.

10 класс

"Партизанское и подпольное движение"

   Важнейшей составной частью борьбы советского народа против гитлеровской Германии в годы Великой Отечественной войны явилось партизанское движение, которое было наиболее активной формой участия широких народных масс на временно оккупированной советской территории в борьбе с врагом.
   Данная тема реферата определена мною как историческое исследование вполне сознательно. Я поставила перед собой цель не просто изучить историю и характер партизанского и подпольного движения, но обосновать историческую необходимость партизанского движения и подполья, объяснить их эффективность.
   Нам всегда казалось, что о партизанах и подпольщиках мы знаем достаточно. Хотя на самом деле только самые яркие страницы их деятельности, самые легендарные имена вписаны в нашу историю. Поэтому я выбрала данную тему.

"Война в названиях улиц моего города"

   Белый – небольшой городок, расположенный среди лесов и болот, никогда не имевший ни крупной промышленности, ни железнодорожных узлов, в годы Великой Отечественной войны был важным опорным пунктом, за который героически сражались советские солдаты и офицеры, к которому яростно стремились враги. Чтобы понять причины этого, достаточно обратиться к карте. В 1941 году Бельский район располагался на северо-востоке Смоленской области. Город Белый находился в центре четырёхугольника, образованного крупными городами и железнодорожными станциями – Смоленском, Вязьмой, Ржевом, Великими Луками. Здесь пересекались шоссейные дороги, соединяющие эти города. Тот, в чьих руках был Белый, контролировал эти дороги. К тому же, это ворота между двумя большими реками Восточно-Европейской равнины – Западной Двиной и Днепром, которые не надо форсировать. На Бельской земле бои начались 22 июля 1941 года, через месяц после вероломного нападения фашистской Германии на Советский Союз. 4 октября 1941 года город был оккупирован немецкими войсками, рвавшимися к Москве. Временная гитлеровская оккупация города продолжалась до 10 марта 1943 года. Практически всё это время на территории района шли кровопролитные бои. Десятки тысяч жизней были отданы за освобождение нашего края. В память о войне и погибших воинах названы улицы города: Березина, Доватора, Жукова, Латышева, Первого механизированного корпуса, Сибирская, Шменкеля. Целью данной исследовательской работы является сбор краеведческого материала для создания слайд-фильма и проведения заочных экскурсий по улицам, названия которых связаны с боями на Бельской земле.

11 класс

"Когда стихают грозные мужские голоса..."

   Тема женщины и войны является одной из самых горьких... И это вовсе не случайно: сражения, битвы и ратные подвиги испокон веку считались уделом мужским. Женщинам предназначалось иное: беречь домашний очаг, поднимать детей, а еще - ждать мужчин, уходивших на войну. Женское начало выступало, отождествлялось с самой жизнью, ее простым повседневным течением, миром обычных житейских дел и забот. Образ женщины несет с собой тепло и уют, нежность и покой а, главное, он несет с собой любовь, без которой немыслимо для человека счастье. Именно за любовь и счастье должны сражаться настоящие мужчины... Но когда стихают грозные мужские голоса, есть место женскому подвигу.

10 класс

"Иван Никитич Кожедуб"

   Первый воздушный бой закончился для Кожедуба неудачей и едва не стал последним — его Ла-5 был повреждён пушечной очередью Мессершмитт-109, бронеспинка спасла его от зажигательного снаряда, а при возвращении обстрелян советскими зенитчиками, в самолёт попало 2 зенитных снаряда. Несмотря на то, что ему удалось посадить самолёт, полному восстановлению он не подлежал, и Кожедубу пришлось летать на «остатках» — имеющихся в эскадрильи свободных самолётах. Вскоре его хотели забрать на пост оповещения, но командир полка заступился за него. 6 июля 1943 года на Курской дуге во время сорокового боевого вылета Кожедуб сбил свой первый немецкий самолёт — бомбардировщик Юнкерс 87. Уже на следующий день сбил второй, а 9 июля сбил сразу 2 истребителя Bf-109. Первое звание Героя Советского Союза Кожедубу было присвоено 4 февраля 1944 года за 146 боевых вылетов и 20 сбитых самолётов противника.

8б класс
 

«Женщины на войне:
о военном подвиге женщин, сражавшихся в рядах 155-й стрелковой дивизии»

   Любая война, а тем более такая, как Великая Отечественная, страшна и очень нелёгка даже для мужчин. Что уж и говорить о том, каково было женщинам. И тем не менее, несмотря на естественное чувство страха, несмотря на невероятные трудности лишения, наши женщины добровольно, сотнями тысяч шли на фронт, стремясь помочь своим мужьям, братьям, отцам, соотечественникам.
  Советские женщины совершали бессмертный подвиг во имя Родины в тылу страны. Преодолевая величайшие трудности военных лет, не щадя сил, они делали всё, чтобы обеспечить фронт тем, что требовалось для победы над врагом.
   Свой вклад в борьбу с общим врагом внесли женщины-медсёстры. Они бесстрашно брали в свои руки оружие и стреляли по врагам, пытаясь спасти тем самым раненых солдат. Смелые, мужественные, трудолюбивые сандружинницы не боялись ни обстрелов, ни бомбёжек, ни фронтовых трудностей. Невзирая на опасность на поле боя, они следовали за бойцами, оказывали раненым помощь и вытаскивали их в безопасное место. Не случайно боевые потери среди военных медиков занимают 2 место после потерь среди солдат стрелковых рот и батальонов.
   Война поставила нашу армию и её медицинскую службу в чрезвычайно тяжёлые условия. Образовался фронт огромной протяжённости, многие медицинские учреждения и особенно кадровые гарнизоны госпитали в зоне боевых действий были уничтожены.
   Мой рассказ – лишь о немногих из них, о медицинских сёстрах 155 стрелковой дивизии,
   Эта статья написана на архивном материале нашего музея «боевой славы» на улице Народного ополчения. Сюда вошли воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны 155-й стрелковой дивизии о своих боевых соратницах, воспоминания самих женщин, служивших в рядах 155-й стрелковой дивизии (в том числе аудиозаписи бесед с ними).
   155-я Станиславская Краснознамённая стрелковая дивизия была сформирована под Москвой. Приняла боевое крещение под Ржевом. Сражалась на Курской дуге, форсировала Днепр, освобождала Украину, участвовала в боях за город Будапешт и закончила войну в Австрийских Альпах.

МОУ Бельская
СОШ, 3а класс

Город Белый, Тверская область, РФ

"Бельский край в годы Великой Отечественной войны"

   Все дальше уходят в глубь истории грозные годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Вместе с ними уходят и ветераны, свидетели того грозного времени.
   9 мая 2010 года весь российский народ будет отмечать 65-летие великой Победы русского народа над немецко-фашистскими захватчиками.
   10 марта 2008 года бельчане отмечали 65-летие со дня освобождения города Белого и района от немецко-фашистских захватчиков.
   В России не найти семьи, в которой бы не погиб в Великой Отечественной войне кто-нибудь из родных. Все меньше участников той войны дожили до наших дней. Тем ценнее их воспоминания для нас - тех, ради кого они отдали свои жизни. В преддверии Юбилея Победы хочется поблагодарить всех, кто не щадя жизни, приближал победный май.
   Есть память, которой не будет конца, вот поэтому мы в светлый юбилей Победы проникновенно кланяемся великим тем годам. Время не властно предать их забвению.
   Великая Отечественная война была самой разрушительной, в ней погибли миллионы людей. В истории раньше не было столько героев и столько подвигов, как на этой войне: люди сражались на фронте, трудились на фронте, трудились в тылу, боролись в партизанских отрядах. Наравне со взрослыми героями становились и дети. Покрывали себя бессмертной славой не только отдельные люди, но и целые воинские части, целые города.
  Я расскажу о своем прадедушке и о тех событиях, которые происходили на нашей земле во время Великой Отечественной войны, о чем мне поведали мои родные.

6б класс

"Сражения и битвы Великой Отечественной войны"

   Я хочу рассказать о двух величайших битвах Великой Отечественной войны - Сталинградской и Ржевской.
   Слово «Сталинград» вошло в словарный фонд всех языков мира и с той поры напоминает о битве, которая по размаху, напряжению и последствиям превзошла все вооруженные столкновения прошлых времен.
   О Ржевской битве после войны писали мало, потому что она замалчивалась в литературе, в средствах массовой информации. Не было и самого понятия «Ржевская битва», но в народной памяти сохранилось понятие «Ржевская мясорубка».
   Я посвящаю свое исследование солдатам и офицерам, отдавшим жизнь за освобождение нашей родины.

6б класс

"Дети и война"

   Все дальше и дальше уходят от нас эти страшные дни Великой Отечественной войны. Время бессильно ослабляет память человечества о стойкости и мужестве советских людей; о легендарной славе тех, кто насмерть стоял у истоков этого ратного и трудового подвига.
   Я думаю, для того, чтобы в полной мере оценить историческое значение победы советского народа, следует представить ту страшную опасность, которой подвергли гитлеровцы все человечество.
   В моем историческом исследовании я хочу рассказать о нечеловеческих муках осажденного фашистами Ленинграда, о героизме его жителей, находившихся в кольце жестокой блокады, о страданиях и о мужестве, о любви и ненависти, о смерти жертв гитлеровской агрессии…

8б класс

«Человек на войне»

   За героические подвиги в Великой Отечественной войне звания Героя Советского Союза удостоены свыше 11 тыс. человек (часть – посмертно), из них 104 – дважды, трое – трижды (Г. К. Жуков, И. Н. Кожедуб и А. И. Покрышкин). Первыми в годы войны этого звания были удостоены советские летчики М. П. Жуков, С. И. Здоровцев и П. Т. Харитонов, таранившие фашистские самолеты на подступах к Ленинграду.
   Всего в военное время в сухопутных войсках было воспитано свыше восьми тысяч героев, в том числе 1800 артиллеристов, 1142 танкиста, 650 воинов инженерных войск, свыше 290 связистов, 93 воина ПВО, 52 воина войскового тыла, 44 медика; в Военно-Воздушных Силах – свыше 2400 человек; в Военно-Морском Флоте – свыше 500 человек; партизан, подпольщиков и советских разведчиков – около 400; пограничников – свыше 150 человек. Одним из таких людей, удостоенных звания Героя Советского Союза, был Алексей Петрович Маресьев.

7б класс

"Письма с фронта"

   В ХХ веке на долю нашего народа выпало немало испытаний. Одно из них — Вторая Мировая Война, изменившая судьбы миллионов людей.

   В России нет ни одной семьи, которой не коснулись трагические события времён Великой Отечественной войны. Эта война унесла миллионы человеческих жизней. И память о тех жертвах до сих пор жива в наших сердцах.

   О том, что переживали они, чувствовали, с какими огорчениями, заботами и радостями встречались, – «говорят» нам письма военного времени. Конвертов не хватало. С фронта приходили письма-треугольники. Отправляли их бесплатно. Треугольник – это обычный лист из тетради, который сначала загибали справа, потом слева направо. Оставшуюся полоску бумаги вставляли внутрь треугольника.

7б класс

"Великая Отечественная война в названиях улиц моего города"

Много лет назад по глухим болотистым землям Иоткинской волости Бельского уезда Смоленской губернии прошла трасса строящейся Московско-Виндавской – Рыбинской дороги, на которой и появилась небольшая станция Нелидово. Годом основания её принято считать 1898. Эту дату оставили строители на граните старинного виадука. Потом главными событиями этих мест стали первый пассажирский поезд, проследовавший из Москвы в сторону Риги, забастовка нелидовских железнодорожников в феврале 1905 года, тяжёлые, кровопролитные бои в годы Великой Отечественной войны. Нелидово, как и 1710 городов и посёлков нашей страны, было стёрто с лица земли.
Восстановленное и обновлённое Нелидово стало ещё краше. Неузнаваемо изменился, похорошел его облик.
Нынешнее Нелидово – город высокой культуры. Нелидово - город областного подчинения, центр Нелидовского района, расположен на юго-западе Тверской области на реке Межа. Территория района 2632 кв.км. Город утопает в зелени. Парки, скверы, газоны, дворы, засаженные деревьями разных пород, кустарниками и цветами, многие годы украшают его. Всё это создано руками людей, которые строили Нелидово. Он застраивается многоэтажными жилыми, бытовыми и административными зданиями. Его одетые в асфальт улицы и площади носят имя Ленина, имена Горького и Патриса Лумумбы, Кутузова и Свердлова, героев труда послевоенных пятилеток, выдающихся борцов движения за мир между народами, деятелей науки и искусства, имена героев Великой Отечественной войны и улиц, неотъемлемо связанных с ней.

   Я думаю, что название улицы – это довольно значительная область культуры быта, связанная и с историей всего народа, и памятью о великих событиях, людях прошлого, народными обычаями, с историей языка и с географией родной страны.

Моя главная задача – собрать, изучить материал, а затем оформить его в альбом и рассказать нелидовцам, когда и почему улицы нашего города получили такие названия, и как они назывались раньше.

7а класс

"Всем смертям назло"

   9 мая 2010 года наша страна будет праздновать 65 лет Великой Победы над фашистской Германией. За эти годы не ослаб интерес общества к этому историческому событию. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. – справедливая, освободительная война советского народа за свободу и независимость Родины против фашистской Германии и ее союзников, важнейшая и решающая часть Второй мировой войны 1939-1945 гг. Война носила всенародный характер.
   Вероломное нападение фашистской Германии на Советский Союз вызвало у народа стремление всеми силами отстоять свободу и независимость Родины. На защиту Отечества поднялись все народы многонационального советского государства. Нерушимое морально-политическое единство советского общества предопределило невиданную в истории сплоченность народа и армии, небывалый масштаб и подлинно всенародный характер борьбы с агрессором. Это было самое крупное выступление ударных сил мирового империализма против социализма, одно из тягчайших испытаний, когда-либо пережитых Советской страной. В этой войне решалась не только судьба СССР, но и будущее мировой цивилизации, прогресса и демократии. История не знает более чудовищных преступлений, чем те, которые совершили гитлеровцы. Фашистские орды превратили в руины десятки тысяч городов и деревень нашей страны. Они убивали и истязали советских людей, не щадя женщин, детей, стариков.
   В своей работе я хочу показать, каковы были источники отчаянного сопротивления советского народа фашистам; в чем были его несгибаемая твердость духа, стремление бороться мужественно с врагом, жертвуя собственной жизнью; почему наша огромная страна выстояла в этой “священной войне”.
Вот почему я назвала свое историческое исследование “ВСЕМ СМЕРТЯМ НАЗЛО”.

7а класс

"Наградная система СССР"

   Наградные знаки — это воплощение моральных стимулов, предназначенных для поощрения. Иначе говоря, они являются одним из компонентов воспитания субъектов на положительном примере. Их можно разделить на три группы. Первая из них будет «за отличие в боевых действиях» и «за отличие в боевом мастерстве», т.е. за совершение конкретных поступков. Вторая — «памятные», имеющая три подгруппы: «за участие в боевых кампаниях», «за участие в учениях, походах и т.п.» и «юбилейные». Третья группа знаков — «квалификационные», имеющая две градации: «в физическом совершенстве» и «в специальности».

   Информационные знаки способствуют более точному выражению знаковой функции военной одежды, дополняя и уточняя ее проявления. Эти знаки помогают определить служебное положение военнослужащих, их права и обязанности и даже состояние субъектов. Их условно можно разделить на три группы. Первая — «за окончание военно-учебных заведений»: «за окончание военных академий», «за окончание высших военных училищ», «за окончание средних военных училищ» и «за окончание подготовительных училищ и школ (суворовских, нахимовских и т.п.)». Вторая группа знаков — так называемые «членские», показывающие принадлежность субъекта к какой-либо общественно-политической или специализированной организации. Третья группа — «должностные», имеющая также две подгруппы: «специальные», раскрывающие специальность субъекта или его принадлежность к виду, роду или службе данных Вооруженных Сил, и «дежурные», т.е. знаки, показывающие особые права военнослужащих в соответствии с их временным статусом.

   Система нагрудных знаков Вооруженных Сил Российской Федерации начала свою историю, опираясь на лучшие традиции Русской Императорской и Советской наградных систем. Медали и ордена, которых удостоены за свои ратные заслуги сыны и дочери Отечества, являются легендарными страницами славных героических подвигов советского народа. Многие солдаты не вернулись с полей сражений. Всюду, где ценой своих жизней завоевали победу, они остались стоять в бронзе и граните. Я думаю, что моя работа должна и может быть интересным «путеводителем» для всех желающих познакомиться с удивительной летописью знаменитых наград (орденов и медалей), учрежденных в честь выдающихся полководцев известных исторических личностей, мужественных городов-героев.

   Ярким подтверждением важности этого исторического исследования звучат замечательные стихотворные строки поэта Александра Твардовского:

«Из одного металла льют

Медаль за бой, медаль за труд!».

3б класс

Город Белый, Тверская область, РФ

"Мемориальный комплекс сибирякам, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
(город Белый Тверской области)"

   В этом году наша страна отмечает 65 годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Военная судьба Бельскому району выпала страшная. После освобождения Белого десятки тысяч русских солдат остались навечно лежать в нашей земле. В память о воинах-освободителях в районе установлено 24 памятника истории и культуры. В деревне Плоское сооружен Мемориальный комплекс сибирякам, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны.
   14 августа я побывал в деревне Плоское, возле этого мемориала. Меня отвезли туда родители. Это был праздник торжественный и волнующий. Приехало очень много людей, играла музыка. Я узнал о том, что в этом месте проходили бои во время Великой Отечественной войны, в которых погибло очень много людей. Меня поразило такое огромное количество погибших. Папа мне объяснил, что в основном это были сибиряки, которые защищали нашу землю от врагов и что именно им построен мемориальный комплекс. Меня это очень заинтересовало.
   Я поставил себе цели: узнать об истории создания мемориала, об его архитектуре, причинах его строительства; представить полученную мной информацию в виде презентации и ознакомить с ней учащихся.
   Моими задачами стало: узнать о военных событиях, происходивших на Бельской земле во время Великой Отечественной войны; найти информацию и фотографии, связанные с историей мемориала.
   Для достижения своей цели и решения поставленных мной задач я посетил место нахождения мемориала, библиотеку, Бельский краеведческий музей. Изучил буклеты, книги, статьи из газеты "Бельская правда" и сайты Интернета, посвященные Великой Отечественной войне, городу Белый и Бельскому району.

9 класс

Город Белый, Тверская область, РФ

"ЕСТЬ В ГОРОДЕ БЕЛОМ
ТАКИЕ МЕСТА…

Памятники и обелиски
Великой Отечественной войны"
 

   В годы минувшей войны город Белый и Бельский район были ареной ожесточенных сражений армии и народа против гитлеровских орд, вероломно вторгшихся на нашу советскую землю…
   Труден и долог был путь к победе. Воинские захоронения напоминают людям, ныне живущим на этой опаленной огнем войны земле, о черных днях трагедии, о тех, кто безвременно, в расцвете своих сил ушел из жизни, кто в жарком пламени Великой Отечественной войны отстоял честь и свободу Отчизны, кто погиб за то, чтобы лучше, красивее жили на этой земле нынешние и будущие поколения людей. Напоминают о том, чего никогда нельзя забывать.
   Всего на территории Бельского района находятся 25 братских воинских могил. В них захоронено более 30 тысяч воинов (только по официальным данным).
   Наиболее многочисленные захоронения произведены в городе Белый на площади Карла Маркса (более 5 тысяч воинов) и в деревне Плоское, в районе «Долины смерти» (12,5 тысяч). Братские воинские захоронения имеются в деревнях: Верховье, Горки, Демяхи, Егорье, Заболотье, Ивановка, Кавельщино, Петрушино, Плоское, Понизовье, Раменка, Самаки, Сопоть, Сорокино, Спас, Тагоща, Черный ручей , Чичаты, Шайтровщина.
   За одними братскими могилами ухаживают учащиеся близлежащих школ, за другими, находящимися вдали от населенных пунктов – ребята из клуба «Память» Бельской средней школы, членом которого я являюсь уже несколько лет. За третьими – местные жители и работники сельских администраций. У братских могил проводятся митинги, классные часы и уроки мужества.

9 класс

Город Белый, Тверская область, РФ

"ОТ СИБИРИ
ДО ПРИБАЛТИКИ

Боевой путь 22 ( 150 ) гвардейской Рижской стрелковой дивизии добровольцев – сибиряков"

   Приближается 65 годовщина Великой Победы. В этот день мы приходим к могилам павших воинов, к обелискам и замираем в молчании. Минуты молчания – наша клятва павшим в Великой Отечественной войне, хранить и нести сквозь годы благодарную память о них. На территории Бельского района в 1996 году воздвигнут Мемориал Славы 12,5 тысячам воинам-сибирякам, которые нашли вечный покой в Бельской земле. Ежегодно в наши края приезжают седые ветераны-сибиряки, чтобы поклониться праху своих однополчан, покоящихся под обелиском. Это воины 22-й гвардейской стрелковой дивизии добровольцев-сибиряков, которые не жалея своей жизни боролись с врагом, совершали подвиги во имя будущего поколения. Им никогда не забыть тяжелейших сражений в «Долине смерти». Свою работу я посвящаю Боевому пути этой дивизии.

   Цель моей работы – изучив материалы Бельского краеведческого музея, ресурсы Интернет и литературу о боевом пути 22 (150) гвардейской стрелковой дивизии, показать, что воины-сибиряки внесли немалый вклад в достижение всемирно-исторической Победы над фашизмом. Отправиться в самое пекло – на фронт, по доброй воле – само по себе поступок. Тогда, летом 1942 года, добровольно рвавшихся на фронт было немало: тысячи девушек и юношей осаждали военкоматы области. Коммунисты Новосибирской области на пленуме областного комитета партии 3 июля 1942 года решили сформировать стрелковую дивизию из добровольцев — жителей области. 3 июля 1942 года была получена телеграмма от Сталина. Главнокомандующий одобрил инициативу сибиряков. Благодаря этому обстоятельству дивизия (а позже и весь Сибирский добровольческий корпус) получила имя Сталинской, единственной среди всех военных формирований времён войны.

11 класс

«Памятники рассказывают:
Мемориал Славы воинам-сибирякам в д. Плоское»

   Великая Отечественная война дважды огненным валом прокатилась по Бельской земле. Сотни дней стонала исконно русская земля, много сыновей своих похоронила… И люди не забыли об этом. Как боль, стоят памятники, напоминающие о подвигах. Как след тех дней, стоят памятники… И как особый след - Мемориал памяти воинам-сибирякам.

   В 1984 году Новосибирский и Калининский обкомы КПСС предложили воздвигнуть монумент Славы воинам-сибирякам. Из 11 вариантов победил проект новосибирского архитектора Геннадия Туманика. Мемориал из красно-розового красноярского сиенита предполагалось строить на собранные народом рубли, однако инфляция “съела” накопленные деньги. Был реализован второй, более скромный, проект Туманика. Деньги на строительство в сумме 500 млн. рублей собрали (благодаря активной деятельности члена президиума Новосибирского фонда культуры Ксении Пальминой) межрегиональная ассоциация “Сибирское соглашение”, правительство РФ и администрация Тверской области.