1.

НОУ Гимназия №1,

г. Новороссийск, РФ

«Актуальность

брачного договора

в современном мире»  

В сознании многих людей словосочетание «брачный контракт» ассоциируется, прежде всего, с голливудскими кинозвездами и заокеанскими миллиардерами. Действительно, бытует мнение, что брачные контракты рассчитаны в основном на небольшую прослойку очень состоятельных людей и поэтому не представляют особого интереса для большинства простого населения.
По некоторым данным, в европейских странах, где возможность заключения брачного контракта давно признана законодательством, его заключают только 5 процентов вступающих в брак. При этом в большинстве случаев брачный договор заключается при вступлении в повторный брак.
Однако зарубежный опыт последних лет свидетельствует также о том, что все больше и больше молодых людей среднего достатка, вступая в брак, заключают брачные договоры. Вероятно, одна из основных, причин заключения брачного договора связана с ростом числа разводов, и с желанием людей обезопасить себя, если не от моральных, то хотя бы от материальных потерь в случае, если брак окажется неудачным.

2.

НОУ Гимназия №1,

г. Новороссийск, РФ

"Воспитательная роль

семьи

в современном обществе" 

3.

Филина Анна

НОУ Гимназия №1,

г. Новороссийск, РФ

"Роль семьи

в современном обществе" 

Человек приобретает ценность для общества только тогда, когда он становится личностью. В раннем детстве семья играет определяющую роль, которая не может быть компенсирована другими институтами социализации. В детском, младшем школьном и подростковом возрастах ее влияние остается ведущим, но перестает быть единственным. Затем роль этой функции уменьшается.

В последнее время отношения между родителями и детьми резко усложнились. Причиной тому стало повышение статуса детей в семье. Возрос уровень образования, увеличилась возможность проводить свободное время вне семьи, довольно часто не заботясь о согласии родителей. Авторитет родительской власти упал, но на смену ему должен прийти авторитет личности родителей.

1 февраля 2009 года

Уважаемые участники Интернет-Конференции!
Дорогие друзья!

Благодарим Вас за то, что Вы откликнулись на наше обращение и активно участвуете в совместном международном проекте "Академия детской дипломатии на пути к культуре мира", организованном ГОУ Гимназия №1522 г. Москвы в 2001 г.
Благодарим всех, кто заинтересовался предложенной проблематикой и не пожалел времени и сил для проведения собственных исследований, формирования своей точки зрения по вопросам, жизненно важным в современном мире и касающимся каждого из нас! Хотите Вы или нет, но у каждого из нас есть семья, и мы уверены, что будет и в будущем!
Работы, заявленные и присланные для участия в Конференции, оказались очень разными. Мы считаем важным и полезным уже то, что Вы познакомились с основными правовыми документами, регламентирующими семейные отношения сегодня, и показали высокую личную заинтересованность в изучаемой проблематике.
Комиссия по рецензированию единодушно отмечает серьёзный подход к исследованию. Проблема семьи XXI века никого не оставила равнодушной, что говорит об актуальности темы конференции.

Сообщаем Вам, что Конференция начинает свою работу 1 февраля 2009 года. Всем участникам необходимо до 8 февраля задать 5-30 вопросов по работам других участников, отправив их на адрес: nelshkola3@rambler.ru  Первые вопросы по Вашей работе появятся на Вашей страничке 3 февраля. Просим Вас в период Конференции периодически просматривать свою личную страницу или электронную почту  для получения текущей информации о её ходе. В период с 8 по 15 февраля личные страницы будут обновляться каждые 2 часа в случае поступления информации.

Удачи всем!
До встречи на сайте V МШИИК!
Организаторы Конференции.

Уважаемые участники и научные руководители!

Конференция начала свою работу. Убедительно просим Вас отправить Ваши вопросы другим участникам и своевременно отвечать на поступающие вопросы к Вашим работам.

Организаторы Конференции.

Уважаемые участники Интернет-Конференции!
Дорогие друзья!

Первый тур Конференции, этап активного дистанционного обсуждения заявленных проектов по схеме «вопрос-ответ», подходит к концу. Дискуссия получается действительно живой и динамичной. За неделю получено более полуторы сотен вопросов. Огромную благодарность за активную работу выражаем участникам Конференции из Смоленска, Новороссийска, Кирова, Керчи.
Приём вопросов приостанавливается с 00:00 часов сегодняшнего дня. Ответы на заданные вопросы принимаются до окончания Конференции 21 февраля 2009 года.
Напоминаем, что сегодня, 9 февраля, состоится пробный тур викторины в режиме ON-LINE, (основной тур 11 февраля), а 14 и 16 февраля приглашаем всех принять участие в третьем туре – конкурсе мини-эссе.

Организаторы Конференции.

1 марта

2009 г.

Уважаемые участники Конференции! Уважаемые руководители!

Наша Конференция подошла к концу. Сегодня мы завершаем V Международную Интернет Конференцию. Считаем, что сама идея подобных виртуальных форумов полностью себя оправдала.

Большое спасибо всем за участие и, самое главное, за терпение.
Конференция дала возможность участникам практически применить знания компьютерных технологий, представить результат своих поисково-исследовательской деятельности, показать умения вести дискуссию, грамотно отстаивать свои взгляды, изучать позиции других сторон.
Активность и заинтересованность участников свидетельствует о том, что Конференция объединила людей социально активных, неравнодушных к проблемам семейного права в XXI веке, открытых для общения всему миру. В этом мы видим реализацию целей «Академии детской дипломатии».
Возможно, в следующий раз предложит тему и возьмёт на себя организацию Интернет-Конференции другой участник Академии. МОУ СОШ №3 г. Нелидово, Гимназия №1522 г. Москвы всегда готова поделиться опытом.
Завершая Конференцию, мы открываем возможности продолжения общения друзей и единомышленников. От имени Гимназии №1522 г. Москвы приглашаем всех для участия в III Международном телемосте.

Напоминаем, что, по условиям проведения Конференции, рассчитывать на получение Диплома участника могут те, кто принял участие во ВСЕХ предлагаемых мероприятиях, т.е. ответил на ВСЕ поступившие в его адрес вопросы, принял участие в конкурсах викторины и мини-эссе.

Благодарим участников – авторов работ, их руководителей и всех, кто им помогал!
Огромное спасибо всем!

Организаторы Конференции,
МОУ СОШ №3, г. Нелидово 

№

Вопрос (задается куратором Конференции или другими участниками)

Ответ (присылает участник)

Николаева Светлана Владимировна, организатор V МШИИК, г. Нелидово, Тверская область, РФ: Какие законы, в основном, регулируют семейные отношения?

В соответствии с Конституцией РФ (ст. 72) семейное законодательство находится в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.

Семейное законодательство состоит из Семейного кодекса РФ и принимаемых в соответствии с ним других федеральных законов субъектов РФ (ст. 2 Семейного кодекса РФ).

 Законы субъектов РФ регулируют семейные отношения, указанные в ст. 2 Семейного кодекса РФ, по вопросам, относящимся к ведению субъектов РФ Семейным кодексом РФ и по вопросам непосредственно этим кодексом неурегулированным.

Дуняшева Надежда, г. Киров, РФ: Как, по Вашему мнению, должны учитываться интересы детей в брачных договорах?

  По моему мнению, брачные договоры должны включать следующие пункты, учитывающие интересы детей:

  - их место жительство при раздельном проживании родителей;

  - размер и порядок взыскания алиментов в пользу ребенка/детей при разводе родителей

Однако следует иметь в виду, что все названные соглашения носят самостоятельный характер и заключаются независимо от наличия или отсутствия брачного договора.

            Главный критерий для учета интересов ребенка – создание условий для его гармоничного развития.

Ткаченко Валерия, г. Нелидово, Тверская область, РФ: Какие имущественные вопросы могут быть включены в брачный договор?

В брачный договор могут быть включены любые положения, касающиеся имущественных отношений супругов, не противоречащие закону.

Никулин Артём, г. Керчь, Украина: Анастасия, как ты считаешь почему процент брачного договора варьируется в районе 5%, хотя при этом количество расторжения браков в наше время чуть ли не достигает 50%? Люди совершенно не задумаются о последующей возможности расторжения брака и поэтому не заключают брачный договор, либо надеются на порядочность лиц, с которыми заключают брак?

Мне кажется, что причина несколько иная. К сожалению, до сих пор бытует мнение, что брачные контракты рассчитаны в основном на небольшую прослойку очень состоятельных людей и поэтому не представляют особого интереса для большинства простого населения. Хотя важно заметить, что в большинстве случаев брачный договор заключается при вступлении в повторный брак.

Шелег Павел, г. Минск, Республика Беларусь: Как вы относитесь к тому, чтобы узаконить многоженство.

Овчаренко Игорь, г. Керчь, Украина: Нужно ли консультироваться с юристом по пунктам вашего брачного договора?

Марченкова Екатерина, г. Смоленск, РФ: Что может гарантировать соблюдение прав детей?

Основные международные документы, касающиеся прав детей:

  Декларация прав ребенка (1959), Конвенция ООН о правах ребенка (1989), Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей  (1990).

  В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов: Семейный кодекс РФ (1996), Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»,  Закон «Об образовании».

№

Вопрос (задается куратором Конференции или другими участниками)

Ответ (присылает участник)

Дуняшева Надежда, г. Киров, РФ: Как Вы считаете, можно ли возложить всю ответственность за воспитание детей на семью или в этом процессе принимает участие еще кто-то?

Надежда, спасибо за интересный вопрос.
Семья- это лишь первая ступень социализации человека.
По моему мнению, ответственность за воспитание детей нельзя полностью возложить на семью, так как в этом процессе также принимают участие школа, учителя, одноклассники, друзья, общество и многие другие. Все они могут оказать как положительное, так и отрицательное влияние на ребёнка, поэтому государство контролирует деятельность детских учреждений, а вот проконтролировать влияние общества сложнее.

Ткаченко Валерия, г. Нелидово, Тверская область, РФ: Как, по твоему мнению, родители должны воспитывать в современном обществе?

Валерия, спасибо за вопрос.
Я считаю, что в воспитании родителям следует сочетать свободу в деятельности детей и разумное руководство, любовь и внимание к их нуждам и потребностям. "Необходимо помнить, что нельзя ребенка сделать человеком, а можно только этому содействовать и не мешать, чтобы он сам в себе выработал человека. Необходимо, чтобы он выработал идейного человека и стремился бы в жизни руководствоваться идеалом". Эти основные положения Лесгафта, по моему мнению, актуальны и в наши дни.
Практика показывает, что целеустремленными, удачными деятелями по жизни становятся люди, которым в семье уделялось достаточно внимания.
Главные требования к организации воспитания в семье: чистота, последовательность в отношении слова и дела при обращении с ребенком, отсутствие произвола в действиях воспитателя, признание личности ребенка, обращение с ним как с человеком.
Совершенно недопустимы телесные наказания детей. Они вредны с биологической, психологической и педагогической стороны.

Кулагина Кристина, г. Смоленск, РФ: Как ты думаешь, насколько важно ребенку знать свои права и уметь их защитить?

Кристина, спасибо за вопрос.
По моему мнению, ребёнку необходимо знать свои права, чтобы суметь защитить себя от недобросовестных и незаконопослушных взрослых: родителей, работодателей и др.

Ковалёв Семён, г. Нелидово, Тверская область, РФ: Ксения, какое влияние, на Ваш взгляд, оказывают СМИ на воспитание детей в нашей стране?

Семён, спасибо за вопрос.
По моему мнению, СМИ оказывает как положительное, так и отрицательное влияние, а на детей особенно, так как ребёнок более восприимчив к окружающему миру.
Существует множество развивающих телепередач и каналов для детей на ТВ, в Интернете - обучающих игр, а в газетах и журналах - сканвордов, кроссвордов и др.
С помощью СМИ ребёнок может учиться и познавать мир, что позволяет родителям иметь немного больше свободного времени.
Но у СМИ есть множество недостатков. Во-первых, с экранов телевизоров часто пропагандируют насилие и жестокость, показывают огромное количество рекламы. Вместо того, чтобы учить стихи, дети цитируют рекламные блоки. Во-вторых, дети теряют воображение и творческую активность, так как телевидение и Интернет преподносит информацию уже в готовом, "переработанном" виде. И обязанностью родителей является решать, что и как долго должен смотреть их ребёнок.

Шелег Павел, г. Минск, Республика Беларусь: Как вы относитесь к тому, чтобы узаконить многоженство.

Овчаренко Игорь, г. Керчь, Украина: Как государство может влиять и контролировать воспитательный процесс в современной семье?

По моему мнению, государство может влиять на воспитательный процесс в семье с помощью СМИ, которые очень популярны в наши дни. А контролировать семью власти могут с помощью определенных органов (существуют документы, которые устанавливают права и обязанности родителей, супругов и детей ), так как каждый человек может подать в суд, если его семейные права нарушаются.

Зябкин Алексей, г. Керчь, Украина: Считаешь ли ты, что в воспитании ребенка принимает участие не только его семья, но и его окружение, друзья, одноклассники? Ведь сейчас, например, очень актуальна проблема сказать "Нет", когда тебе предлагают сделать что-нибудь плохое, многие соглашаются, т.к. боятся потерять авторитет, уважение среди друзей, которые это делают, боятся того, что его будут называть трусом. Так получается замкнутый круг, кто побоялся отказать, потом подкалывает других на то же самое!

Алексей, конечно, нельзя возложить всю ответственность за воспитание детей на семью и родителей, так как человек - социальное существо. Он живет в обществе, которое оказывает как положительное, так и отрицательное влияние.
Да, в нашей стране актуальна проблема алкоголизма, наркомании и курения несовершеннолетних. И существует множество причин для этого: низкая культура самих несовершеннолетних, безделье, плохой пример взрослых и др. Ты, наверное, слышал, что во многих песнях, например, рэп-культуры, часто пропагандируют вредные привычки и хулиганский стиль жизни. Все это тоже оказывает своё влияние на молодежь. А государство лишь недавно начало рекламу и поощрение здорового образа жизни.
Таким образом, я считаю, что следует поднимать не только культурный уровень семьи, но и всего общества.

№

Вопрос (задается куратором Конференции или другими участниками)

Ответ (присылает участник)

Денисова Алёна, д. Верхняя Троица, Кашинский район, Тверская область, РФ: На чью сторону должен становиться ребенок, если родители ссорятся?

В любой семье могут происходить ссоры, ведь семья – живой организм. Но ссоры могут быть конструктивными, когда одна сторона отмечает отрицательные стороны привычек или явлений, при этом итогом конфликта может быть исправление ситуации в положительную сторону. В этом случае и ребенок может выразить отношение к ситуации. Родители должны мягко и деликатно прислушиваться к мнению или советам или желанию ребенка. Но ссоры могут носить и разрушительный характер. Тогда ребенок может стать молчаливым свидетелем взаимных оскорблений – это психологическая травма для него. Ребенок также может стать и орудием войны супругов, «козырем» в их ссорах или настоящим «громоотводом». Разумные родители такого не должны допустить.

Николаева Светлана Владимировна, организатор V МШИИК, г. Нелидово, Тверская область, РФ: Досуг в семье - каким он должен быть?

Досуговая функция – одна из самых важных функций современной семьи.

Это совместное проведение свободного времени, может осуществляться как активно, так и пассивно. Но важно, что любая совместная семейная деятельность способствует   сплочению семьи и наилучшей социализации детей.

Активный досуг: спортивные занятия, экскурсии и походы -  это привитие вкуса к здоровому образу жизни, воспитание чувства локтя, взаимовыручки, внимания друг к другу. Позволяет почувствовать детям ответственность и причастность к Семье.

Пассивный досуг: совместный просмотр фильмов, прослушивание музыки, занятие фотографией и др – огромная познавательная и эвристическая роль.

Таким образом, семейный досуг – очень важная часть семейной жизни. К сожалению, из-за занятости родителей немногие дети могут быть включены в такой досуг. По статистике современные родители в среднем уделяют 17 минут в сутки на общение или воспитание ребенка. Эту ситуацию надо исправлять.

Марченкова Екатерина, г. Смоленск, РФ: Как Вы думаете, почему в современном обществе так важно хорошее воспитание ребенка?

Вопрос очень интересный и важный!
Воспитание помогает человеку (особенно молодому, подростку) произвести впечатление в новой среде (например, при поступлении в институт, при получении трудовой практики), помогает в отношениях с взрослыми (учителями, наставниками). Да и если у человека хорошие манеры в
привычке, он чувствует себя комфортно в любой компании и обществе!

Перле Алёна, г. Киров, РФ: Анна, скажи, пожалуйста, как ты думаешь, что можно предпринять, чтобы авторитет родителей сохранялся, чтобы дети учитывали мнение своих родителей? И нужно ли сохранять этот авторитет, на твой взгляд?

Конечно, родительский авторитет очень важен для ребенка. В силу возраста и отсутствия опыта дети часто не могут решить проблемы межличностного характера, выбора будущей профессии и др. Родители могут в этом помочь. Но для сохранения и поддержания авторитета родители должны уважительно относится к любым увлечениям или мнениям ребенка, соответствовать понятиям морали, с юмором и спокойствием воспринимать любые жизненные проблемы.

Руденко Ярослав, г. Керчь, Украина: Как ты думаешь, является ли семья без детей полноценной?

Конечно, семья без детей неполноценна, обедняется ее функция, некому передать духовное и материальное богатство супружеской пары, разделить
радость совместной жизни и испытания… Но по результатам опроса Исследовательского центра портала SuperJob.ru оказалось, что только 72% россиян считают - рождение ребёнка укрепляет семью, но только тогда, когда между супругами «есть взаимная любовь и согласие». Для многих
семей (например, где родители молоды или инфантильны) рождение и воспитание детей становится настоящим испытанием.

Фактическая тема работы

Выдышко Марина Викторовна, учитель истории и обществознания

ГОУ Гимназия №1

«Актуальность

брачного договора

в современном мире»  

За актуальность выбранной темы

"Воспитательная роль

семьи в современном обществе" 

За серьёзное отношение к решению поставленной проблемы

3.

Филина Анна

"Роль семьи

в современном обществе" 

Победитель викторины